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少年家政常识



  致 读 者


同学们,你们好!在这本书里,我们要给大家讲讲家政常识。 什么叫“家政”? 在旧时代,有人认为,所谓家政,就是管理家务,买菜、做饭、扫地、
洗衣服这些事,总而言之,就是料理日常生活。这种认识就是在旧时代也是 不全面的,现在我们如果再这么认识“家政”,可就大大落后于时代了!在 我国进行社会主义现代化建设的新时期,一个家庭如果要成为文明、幸福、 美满、和谐的家庭,不但要料理好日常生活,还有许多重要的事情要做。究 竟我们怎样料理好日常生活,做好哪些重要的事情呢?这就是本书要谈的内 容。
  除了某些孤儿以外,我们每个人都生活在一个家庭里。家庭对于我们这 些未成年的人来说,实在是太重要了。如果说妈妈是人生的第一个“老师”, 那么,家庭便是第一个“学校”,和我们读书的学校一样,是我们健康成长 的地方。
  在这个“学校”里,我们将学习社会主义的道德风尚。首先是在家庭内 部,然后是在邻里之间,我们要学会关心人,尊重人,讲礼貌,讲公德。这 样,将来走入社会,我们就能按照平等、团结、友爱、互助的原则,处理好 人际关系。
在这个“学校”里,我们将学习独立生活的本领。我们要学一点经济知
识,懂得怎样合理地支配家庭开支;还要学习做饭、洗衣、整理房间、美化 环境以及其他各种家务事。这样,将来走入社会,我们就有独立生活的能力, 能吃苦耐劳,既会动脑,又会动手,成为适应能力很强的劳动者。
在这个“学校”里,我们将学习过民主生活。我们尊敬父母,接受父母
的指导,但是不盲从;我们敢于和父母平等地交换意见,但是,不撒娇,不 任性——我们和父母一起在家庭里创造民主、自由的气氛。这样,将来走入 社会,我们就容易养成民主精神和遵守纪律的习惯,做一个懂得民主、法制 和纪律的公民。
大家看,家庭是多么重要的“学校”啊!今天在我国,正有数以亿计的
青少年在这样的“学校”里接受良好的教育。当然,也要指出,并不是每个 家庭都是这样的“学校”,因为有些爸爸妈妈还不是合格的“老师”,他们 自身有这样那样的缺点,而且不懂得怎样教育自己的子女。
假如你的爸爸妈妈在某些方面还不那么合格,不能作你的榜样,你该怎
么办呢? 请你不要灰心!在我们国家大力加强社会主义精神文明建设的今天,你
的爸爸妈妈也会跟着时代前进的。 你已经是中学生,距离“成年人”这个目标越来越近,你在家庭里的作
用会越来越大,建设一个符合社会主义精神文明的家庭,你也有一份责任。 俗话说,“刀在石上磨,人在难中炼”,如果你的家庭内部的关系不太理想, 而你能用自己的行动去影响爸爸妈妈,帮助他们处理好内部关系,那么,你 就能受到更大的锻炼,取得更大的进步。
  家庭是社会的细胞,一个文明进步的社会是由许许多多文明进步的家庭 组成的。为了建设社会主义的新型家庭,同学们,让我们一起来学一点“家 政常识”吧!
  

编 者

序言


  《中学生》杂志 1987 年开辟了《家政常识》专栏,现在又要把已刊出的 和未及刊出的文章编辑成书,实在是令人欣喜的事。因为向青少年进行这方 面的教育,是党和全社会重视精神文明、重视知识、重视科学的具体表现。 家政问题,显然不如尖端科技那么振奋人心。但是,因为它牵动着千家 万户的生活质量,在现代许多国家都受到社会的重视,不仅在大专院校设有 从事教学的专业和研究机构,而且作为一种社会事业,经常举办各种各样能 改善家庭生活、调整家庭关系和提高教养素质的培训活动。在我们祖国,从 古到今,都有人谈论如何治理家庭,这实在是一个极好的传统。尽管这些都 不免要受到制度或时代的局限,但从维护整个社会的道德习俗和秩序安定来
说,都使后代人有可能选择一些好的内容以供参考。 家庭,无论在中国或在外国,同每个人都有着密切的关系。即使是个孤
儿,暂时没有家庭,但在成为孤儿之前和在长大之后仍然会有家庭。每个家 庭总是希望幸福快乐,对所有成员的生活和事业才能有推进的作用。
  不过,每个家庭的实际情况却并不一样。有的融洽和睦,美满幸福,有 的则不是这样。有的家庭干干净净,孩子教养得“知书识礼”,老人的晚景 能得到安乐;有的家庭则是凌乱不堪,吵吵闹闹,很不文明,也不讲礼貌。 许多人对这等现象司空见惯,习以为常。其实不然,这里面也有可以遵循的 规律。家政学就是研究这些现象的一门学问。
现在,我们对各种事务都很强调管理,不妨说,家政学就是管理家庭的
科学。它教我们怎样维护家庭,怎样安排生活,怎样搞好家庭成员之间的关 系,还有怎样科学地教养子女,等等。这本书里都有生动的讲解,如果大伙 都能照着办,就会出现一派道德好、风尚好的气象;我国将出现更多的幸福 的家庭。
这本《少年家政常识》,如果没有记错的话,是建国以来的第一本跟中
学生讨论家政的书。它讲了好多过去其他的书本或课堂上不大讲的事情。这 是因为,过去有一段时期,在“左”的思想影响下,衣食住行、待人接物、 收入开支和仪表打扮、举止言谈、房间布置等等,都被视为“生活小节”, 不受重视。到了“十年浩劫”时期,更达到了以粗野无知为荣的荒唐程度, 掀起了一股不讲文明、不讲礼貌、读书无用的歪风。那段时期祖国蒙受苦难, 许多中学生和整个的一代青少年,几乎都是这场“浩劫”不同程度的受害者。 如今,这一两代人都已成家立业。在党的领导下,经过拨乱反正,社会 风气已大有好转。但也要看到当年的影响似乎还未肃清,正需要社会从各个 不同角度、不同方面去加以治理。这本书可以承担一部分责任。因为它不仅 直接帮助我们的中学同学们学得一些新鲜知识和文明教养,而且可以通过大 家的学习和重视,相应地去感染各自家庭的成员和更大的范围,我们就可能
由小到大地逐步改进整个社会的文化素养,提高几代人的素质。 现在,我国人民正全力以赴地贯彻实现党的十三大路线。看来,不断地
加快提高人的素质,确实是一项十分重要的任务。十亿同胞,既要有正确的 政治方向,又要有真诚的爱国主义思想,还要大大地增强公共道德心,从小 养成对祖国对人民的责任感,逐步加深实现社会主义现代化的迫切感和效率 感。祖国的希望就寄托在青少年身上。
这本书主要是给中学生读的,但其他年龄段的人也不妨一读。因为书中

谈的道理深入浅出,明白易懂,都是从实际出发,针对日常生活中的具体言 行和风俗习惯进行讨论。真正从大处着眼,从小处着手做起,开始改变了那 种以“不拘小节”为名,而违背社会公德、不讲公共卫生和文明礼貌的歪风, 也克服了空话连篇不着边际的习气。这样的书,我想对我们大家都有教益。 它会帮助我们从实地做起,尽快地在全社会形成真正健康的、科学的和道德、 情操、趣味高尚的生活方式。
  如果要更有效地实现这个目标,更祈愿这本书提及的和报刊所倡导的这 类新风新习,能提前在各个家庭里,在幼儿园,在小学里进行教育宣传,成 效一定更加显著。而所有年岁大的人,更有责任以身作则,来实践现代化社 会对每个公民的基本要求。
  相信通过几代人的齐心协力,中华民族的思想素质和文化素质将普遍提 高,我们的家庭会更幸福,我们的社会会更安定,我们的伟大祖国就一定能 更快进入世界先进的行列!

王康
1987 年 11 月 15 日

少年家政常识

终生有用的家政学


  在世界上一些发达国家和地区,中学里都开设家政课。我们国家目前没 有开设这门课程。但是我们可以通过其他渠道,例如报纸、杂志和书籍等等, 学一点家政常识。
  家政学是一门综合性的应用学科,它专门研究“家庭生活”(包括物质 生活、文化生活、伦理感情生活)。学点家政学可以得到很多益处:
  一、可以帮助我们树立应有的生活责任感和义务感。一个孩子从呱呱坠 地起,就受到父母的钟爱与无微不至的关怀。上了中学,就不再是天真烂漫 的小孩子,应该懂得自己对家庭有一定的责任和义务了。学习家政学,你就 会知道到什么年龄,会有什么样的责任,应当怎样去完成。
  二、有助于加深对父母、祖父母的理解。我们不少中学生总觉得父母不 理解自己(当然父母要努力理解自己的子女),但是,你们想过没有,你们 理解自己的父母吗?有位中学的女同学,她不知道原来温和耐性的妈妈为什 么到了五十岁左右变得脾气烦躁,说话也不再是轻言细语的。她暗自伤心流 泪。幸好,姑姑发觉了,对她说:“你妈妈进入了更年期,心情容易焦躁, 大家都要多关心体贴她。”这位同学才明白,互相理解是多么重要。一家人 天天在一起,并不会自然地相互理解,理解要建立在沟通思想感情的基础上。 三、有助于逐渐熟悉和适应社会的交往。家里来了客人或者在公共场所 遇到熟人,应当怎样接待;邀请朋友到家里来或是自己到朋友家里去,应当 注意些什么事;中学生开始对某个异性产生过分的好感或不适当的羞涩感, 应当怎样正常化??把这些事处理好,叫做善于“待人接物”。为此,每个
青少年都应当学会基本的社会交往方式和文明礼仪。
  四、有助于养成良好的生活习惯和增强生活能力。我们新时代的青少年, 要在德、智、体、美、劳诸方面全面发展。养成爱劳动的好习惯和学会劳动 本领,这是为社会、为家庭、为自己创造幸福的最根本的前提。在中学阶段 主要是学习家务劳动和社会公益劳动。希望每个同学都会学习,又会生活。 花点时间学会购物、做饭、缝补等基本生活技能,在当前和今后几十年的家 庭生活中就有更大的主动权和应急能力。所以我们说,学点家政学,终生都 有用。
五、能更好地创造和保持良好的生活环境和学习环境。我们知道,“环
境造就人”,而环境又是人创造的。中学生要努力发展自己利用环境、改造 环境的能力。家政学指导你们动脑动手净化美化自己的家庭和周围的环境, 这对增进身体健康、愉悦生活、提高学习效率都是大有好处的。
  总之,在生活中学点家政学可以使自己取得独立生活的能力,更快更好 地做自己的主人、家庭的主人、社会的主人。


                          (夏邦新) 在我们的社会里,判断一个“人”的价值,并不是看他从人民那里取得
了什么,而是看他对人民拿出了什么。
——魏巍

让家庭充满爱


  放学了,你背着书包回到家里,迎接你的是爸爸的关心、妈妈的笑脸, 你一定很高兴,晚饭的胃口一定很好,晚饭后你会带着愉快的心情去学习。 你的家庭也许不算富裕,但是你仍然会感到很幸福。这是因为,家庭幸
福的关键不是金钱,而是家庭成员之间亲亲热热、和和美美的关系。 建立幸福的家庭,爸爸妈妈要起主导作用,但是你也同样有责任。这里
先不说爸爸妈妈该怎样起作用,在中学生的读物上,我们理当谈谈中学生应 该注意什么。
我们中学生在家庭里要注意什么呢? 第一,把科学文化的学习搞好,将来长大成材,实现爸爸妈妈的希望。 家庭是一个集体,所有成员是靠一个大目标联系在一起的。今天在我国,
这个大目标就是:建设有中国特色的社会主义,把我国建设成为高度文明、 高度民主的社会主义现代化国家。除了这个大目标之外,每一个家庭成员还 有自己的具体目标。比方说,你的爸爸是教师,他的具体目标也许就是不让 一个学生掉队;你的妈妈是纺织工人,她的具体目标也许就是不出一匹次布; 你呢?作为一个中学生,你的具体目标就是学好中学的课程。爸爸妈妈终年 辛勤工作,是为了国家富强、家庭富裕;你好好学习,则是为了将来报效祖 国。爸爸妈妈为了你的成长,含辛茹苦,他们对你的希望就是长大成材。你 在学习上取得好成绩,就是对他们的最好的安慰。你要想使爸爸妈妈高兴, 必须好好学习。
第二,发挥主动性,在家庭生活中当好爸爸妈妈的助手。
  你还没有成年,在家庭里自然是爸爸妈妈照顾的对象。爸爸妈妈为了让 你有更多的时间学习、娱乐或休息,也许不要求你做家务事。买菜、做饭、 洗衣服、收拾房间这些事,全由他们做了,但是你自己则要自觉些,不要认 为这是理所当然。你在学校里学习一天,回家就感到累了,爸爸妈妈工作一 天,何尝不感到累呢?你已经是中学生了,不但应该学会料理自己的生活, 还应该主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。平时都是爸爸或妈妈做饭给 你吃,星期日你能不能做饭给爸爸妈妈吃呢?你生病了,爸爸妈妈不知疲倦 地照顾你,而当爸爸妈妈生病的时候,你能不能热情周到地为他们送水送药 呢?如果你非常体贴你的爸爸妈妈以及家庭里的其他长辈,你的家庭一定是 和谐一致的。
第三,尊重爸爸妈妈,发扬民主精神。
  父母和子女之间的关系,是建立在相互理解的基础上的,而要相互理解, 就应该经常地交流思想。有些同学小时候很喜欢和爸爸妈妈交谈,进了中学, 话却越来越少。一般情况下,这一方面是由于人长大了,见识多了,心理上 要求有更多的独立性,遇事喜欢自己思考,不愿意受爸爸妈妈的干涉;另一 方面,也是由于人长大了,认识能力提高了,对爸爸妈妈的缺点逐渐敏感起 来,容易产生不满意的情绪。如果父母子女彼此不能自觉地加深理解,彼此 的隔阂就会越来越深,家庭里的和睦气氛就有受到破坏的危险。有没有办法 避免这种危险呢?有的!办法就是在家庭里发扬民主精神。爸爸妈妈要以平 等的态度对待孩子,遇事多讲道理,耐心启发诱导,少加限制、训斥。孩子 对爸爸妈妈要尊重,要虚心倾听他们的教诲,而不要嫌他们吩叨;对一些问 题自己的看法和爸爸妈妈不同,或者发现爸爸妈妈有什么事做得不对,都可
  
以坦率地说出来。家庭成员之间如果能做到开诚布公地交谈,就可以使疑问 和误解及时消除,家庭里的和睦气氛就能长久地保持。
  为了建立一个幸福的家庭,该注意的事当然不止这三条,但这三条无疑 是比较重要的。一个人在家庭里是否生活得愉快,往往会影响他在工作或学 习时的情绪。吵闹的家庭使人气恼,使人忧郁,使人烦躁不安,不能专心致 志地工作或学习;和睦的家庭给人以欢乐,给人以安定的感觉,给人以信心 和力量,从而勇往直前,达到自己的目标。
愿同学们都有幸福的家庭!愿同学们的家庭永远充满爱!

(周以谟)



没有爱的生活不是生活,而是生存。


——高尔基




没有彼此的敬重,友谊是不可能有的。


——马卡连柯

你为建立和谐、幸福的家庭做些什么?


  在家庭中建立亲切和睦的关系,需要每个家庭成员注意道德作风与修 养,民主治家,互相理解,互相关心。
下面就家庭日常生活中经常遇到的问题,向同学们提一些建议。
1、每天上学时要向家长道“再见”,放学回家,要主动和家长打招呼。
  2、外出活动,要让家长知道自己的去向,并说明大约什么时候回家,以 免家长惦记。用征求的口吻就更好,如:“妈妈,我想和几个同学一起去看 画展,大约傍晚回来,行吗?”
  3、如果没有特殊原因,最好和全家人一起共进晚餐。这样既可以使每个 家庭成员享受到饭菜的香甜,又感受到家庭生活的温暖与乐趣。
  4、逢长辈生日,晚辈要略表心意,用自己的零花钱给父母买一件小纪念 品,祝贺爸爸妈妈生日快乐。
  5、尊重家庭成员的生活习惯,有的家长晚间工作,早晨晚起,那么在家 长工作与休息时,自己的动作要轻,尽量不打扰、不影响他们的工作与休息。 家长的专用抽屉、柜子,不经同意,不要翻动。
  6、遇家长为自己的过错而暴怒时,首先要理解家长的心意,不顶撞,不 火上浇油,等家长平静下来以后,再申诉自己的想法,取得家长的谅解。
7、对家长生活中的不良习惯,除在适当时机婉言提出外,可有意从报刊、
杂志上选择针对性强的文章,推荐给家长阅读。
  8、遇家长到外地出差,除了学会管理家庭生活外,要养成良好的学习、 生活习惯,注意和邻里处好关系。如父母出差时间较长,最好写信问候。父 母出差归来,要问候身体好吗?工作顺利吗?以示关心。
9、要体贴、关心父母。父母下班回家,冬天,送上热茶;夏天,递上毛
巾。父母患病,更要细心照料,上学时,提醒父母按时服药,安心休息;放 学到家时,要询问:“药吃了吗?好点了吗?”平时,要做一些力所能及的 家务劳动,父母生病时,更应该勤快一些,为父母养病创造清洁、舒适的家 庭环境。
10、要善于调节家庭气氛,在父母因工作劳累或心绪欠佳时,可有意陪
父母聊聊天,或听听音乐,或下棋、散步,帮助父母消除疲劳及保持愉快的 情绪。
11、家里来了客人,要主动打招呼,并热情招待。自己不能陪客,要很
有礼貌地对客人说:“您坐着,我去做功课了。”客人离家,要送到门口, 道“再见!”
  12、个人需要添置用钱较多的物品,要同家长商量,尊重他们的意见, 不能用“你一定要在×日前买好”的强硬口气。
  13、假期与同学结伴旅游,要预先征求家长的意见,根据家里的经济条 件作物质准备,不要与同学比阔气。
  14、节假日或过生日,如约请多名同学来家聚会,事先要告诉家长,聚 会那天,也不要忘记邀请父母与你共享欢乐,并注意适度,以免影响家长的 工作与休息。
  以上这些建议虽然都是些琐细的事情,但是在创造和谐、幸福的家庭当 中,都起着重要作用。
  
(路慧)



你希望别人怎样对待自己,就应当怎样对待别人。


——鲁迅

需要理解、尊敬和宽容


  在家庭生活中,我们与父母亲,有的还和祖父母或外祖父母朝夕相处, 过着安乐和美丽的生活。可是在和谐的气氛中又总难免有些小的不顺心,有 的对父母、祖父母的一些作法甚至感到格格不入。
  有三方面的事情会使一些同学们伤脑筋:一是感到父母(祖父母)太啰 嗦,什么事都要唠唠叨叨说个不停,尤其是妈妈,一句话可讲上八遍十遍的。 什么“上街要注意安全啰”,“天阴沉要带雨伞啊”,“天冷要添衣服啊” 等等,把自己当小孩子对待,觉得生烦。二是感到父母把自己管得太死,星 期天和几个同学去玩,要三番五次地盘问;自己写的日记,甚至同学的来信, 也要拿去查阅。由于自尊心受到伤害,因而对父母反感。三是感到自己的兴 趣爱好受到抑制,太不自由了,自己在家中蹦蹦跳跳,唱歌,听音乐妈妈也 要干涉。
  所有这些,确实是需要解决的问题。怎样解决呢?当然从父母和子女两 方面去解决,办法就是要互相理解,互相体谅,互相信任和尊重。马克思说 过:“我们现在假定人就是人,而人同世界的关系是一种人的关系,那么你 就只能用爱来换爱,用信任来交换信任”。我们与父母之间又何尝不是这样 呢?有一位中学生说得好,“理解父母并不难,只要自己站在对方(父母) 的位置上想一想,什么问题都迎刃而解了。”那么就让我们站在父母(祖父 母)的位置上来体验一下他们的心理吧!
(一)要理解父母的好意。父母都“啰嗦”些什么事呢?仔细想一想,
你会承认都是为我们好。一个人有亲人这样无微不至地关怀自己,理应感到 十分幸运与温暖。请想一想,我们如果缺乏父母的关怀爱护会是什么景况, 确实应该珍惜自己幸福的童年,对父母的恩情报之以敬爱。
(二)要领会父母讲的道理。父母的生活阅历丰富,不论是成功的经验
还是吃亏的教训,对于我们保持与增进身体健康,抓好自己的学习,培养自 己的品德,以及在社会交往中学会待人接物都是有参考意义的。父母对中学 生的要求大都是应该做的事情。上学时要带齐课本与文具,交友要交诚实的 朋友,诸如此类,如果我们能主动做好,父母未必还要“啰嗦”。我们要学 会自己照顾自己,自己管理自己,父母也就放心了。
(三)还要想到父母子女之间是可以做到通情达理的。现在初中同学的
父母亲,本人就是在新中国出生和成长的。具有民主平等的基本修养,希望 了解子女的思想,以便进行有效的帮助;而且也能看到子女上中学后与社会 接触,虽然不免有幼稚的一面,却有许多好的认识,新的见解。因此,不少 父母有向子女学点什么的想法。有位母亲看了女儿的日记,知道她对社会关 系中某些现象有过于消极的看法,就跟她谈心,孩子受到了教育,同时也向 妈妈提出不该私自看她的日记,母亲不好意思,向女儿道歉。母女俩的心贴 得更紧了。
  总之,我们要爱自己的父母、祖父母,理解他们善良美好的心情,重视 他们丰富的生活智慧,感谢他们的关怀,也宽容他们的缺陷,有了这良好的 前提,我们就能正确对待了。

(夏邦新)

礼貌是儿童与青年应该特别小心养成习惯的第一件大事。


——洛克

邻里和睦家家乐


  敏敏的家从四合院搬到高层建筑去了,可她还是非常怀念那个老四合 院。
  老四合院里住着九户人家,各有各的职业:有的当老师,有的当医生, 有的当工人,还有一些人是已经退休的工人和干部。
  敏敏在这个小院里出生,在这个小院里长大,能记事的年头大概是八九 年,八九年不算长,可是小院里使她终生难忘的事情却不少,要是敏敏将来 当作家的话,足可以写一本书。敏敏印象最深的事有这样几件:
  有一回,七十多岁的赵爷爷突然病倒了,肚子痛得要命,他家里的人都 在班上,怎么办?幸好邻居王叔叔在家休息,他二话不说,借来平板车就把 赵爷爷送到了医院。一诊断,是阑尾炎,大夫说:“老人年纪这么大,幸亏 送得及时。”
  又有一回,公安局的人来到小院,悲痛地告诉李奶奶,说她的孙子不幸 被汽车压死了。李奶奶的儿子、媳妇在 1976 年的唐山大地震中遇了难,身边 只有这一个孙子,听到消息,哭得死去活来。这时,整个小院凡在家的邻居 都来了,大家你一言我一语,千方百计劝慰李奶奶。张奶奶、王奶奶她们还 商量好,这几天轮流来“值班”,不让李奶奶一个人总伤心,怕她一时想不 开??后来小院的年轻人还把照顾李奶奶的事作了长期分工。
还有一回,小燕的奶奶感冒发烧,起不了床,正巧小燕的爸妈都去外地
出差了,奶奶很着急:小燕放学回来上哪儿吃饭呢?这一回,又是小院里的 奶奶们帮了忙,她们不但常来看望小燕奶奶,还让小燕轮流到各家吃饭。
????
  小院的居民们平时也是互相关心,互相帮助,比如:那些退休在家的老 爷爷们总是闲不住,不但每天把小院打扫得干干净净,还种草养花,美化环 境。小院里的双职工没功夫取牛奶,领粮票,交水电费,这些,也都由老爷 爷们包了下来。此外,老爷爷们对安全保卫还特别经心,院里出现了陌生人, 免不了要客气地查问一番,因此,小院里不论哪一户全家外出,也都十分放
心。
  小院的白天基本上是宁静的,因为大多数人都上班或上学去了。下午五 点以后,人们陆续回来,忙着做各种家务事,小院才热闹起来,有点“沸腾 的生活”的味道,可一到晚上八点以后,就不再“沸腾”了,出奇地安静。 难道小院里连一台收录机、电视机都没有吗?有,家家都有,但不是每家都 开,就是开,也都自觉地使用小音量。有一回,敏敏放董文华的歌曲磁带, 听得入了神,不知不觉地音量放大了,妈妈赶紧过来把音量拧小,说:“小 点声!隔壁刘老师正在备课哩!”
  敏敏自从搬进高层建筑以后,居住条件虽然有所改善,心情却不如以前 舒坦,好像身边少了几个亲人,可是家里的人一个也没少啊,这是怎么回事 呢?一天晚上,她跟妈妈、爸爸说起自己的感受,妈妈说:“我也这么觉着, 你想想,咱们为什么会有这种感觉呢?”敏敏想了想,说:“是因为咱们离 开了那些好邻居。”
  妈妈说:“对!咱们在家里过得舒坦不舒坦,还要看有没有好邻居。如 果我们和周围的邻居都能互相关心,互相帮助,互相尊重,互相爱护,那么, 我们既是生活在自己的家庭里,也是生活在一个温暖的大集体里。安全感、
  
舒适感都会增加好多倍;生活中发生了困难,也更有勇气、更有力量去克服。 相反,如果邻居之间彼此漠不关心,互相不尊重,一有点小事就吵架骂街, 院子里的公共卫生谁也不搞,休息时间大声喧嚷,随意干扰别人,谁家都不 会感到幸福。所以,对一个家庭来说,搞好邻里关系是非常重要的。”妈妈 说到这里,爸爸又接着补充了几句:“对你们中学生来说,同邻居交往也是 一种学习,学习什么?学习关心人,尊重人,讲文明,讲礼貌,讲卫生,讲 公德。要是你们从小能够处理好邻里关系,将来走入社会,就能在更大范围 里处理好人际关系。”
敏敏又问妈妈:“咱们搬进楼房,还能找到好邻居吗?” 妈妈说:“能!楼房的条件虽然和小院不同,但是刚才说的那些道理都
是适用的。”
                          (周以谟) 真正的朋友不把友谊挂在口上,他们并不为了友谊而互相要求一点什
么,而是彼此为对方做一切办得到的事。
——别林斯基

出门靠朋友


  “在家靠父母,出门靠朋友”。在小学和中学时代,支持和帮助主要是 来自家长和老师,也有一部分是来自同学的。走上社会之后,则要在更广阔 的范围中开展人际的交往,在人的一生中会有越来越多的事需要得到朋友的 帮助。因此,我们在这一方面也要多一点思想准备。
  朋友之道,在中国长期以来被列为五伦之一,是一门大学问。你当然可 以总结一下从小学到中学和同学相处的经验,这是会很有用的,但又是不够 用的。因为以后你们遇到的问题肯定要比中小学生之间那种单纯的关系复杂 得多。关于交友之道曾经有过许多专门的著作,这里只提出几个最容易遇到 的问题。
  第一,不要等着别人来帮助你。朋友应该是互相帮助的。首先是我们自 己,要成为能够对别人有帮助的人,才能获得朋友。有人也想为别人做一点 事,但又往往觉得并没有什么事情可做,这是初入社会的人常有的情况。主 要的原因就是眼中无活,看不见别人的需要。其实这种需要是很多的。一位 女同志抱着孩子,手里又提着东西,有些在一起走的年轻人就想不到帮她提 一下。只要我们能设身处地替别人着想,就不难发现这种需要。譬如,你初 上大学,进了校门之后,登记注册,安排宿舍,搬行李,换饭票,认教室, 打开水,领借书证等等,就够你摸索一阵的。如果你能把这些主动告诉比你 后来的同学,他们当然会高兴的。
第二,要保持谦虚。你大概不会愿意同一个傲慢的、爱教训你、指责你
的人交朋友。要知道,别人也有这个心理。所以,我们在和别人交往的时候, 要学会善于发现别人的优点,还要学会理解别人的弱点。因为,人最容易犯 的毛病之一,就是把自己的长处过分夸大,而又特别容易挑剔别人不如自己 的地方。自己为别人做了什么好事,切记不要夸耀,最好把它忘记;别人为 自己做的好事,则要牢牢记住。
第三,要能够发现共同的兴趣和爱好。年轻人和别人交往,常会感到无
话可说。而没有语言这个交际的桥梁,友谊也就无法建立起来。事实上,在 社会上绝大多数人之间,都是可以找到共同语言的。因为,我们生活在同一 个社会中,我们的社会主义制度使我们在客观上具有共同的利益,我们有共 同需要获得的信息。当然,人们会有不同的兴趣、爱好,有些是不能勉强一 致的。但是,在许多情况下,这些不一致的东西可以放在一边,存而不论, 不让它们妨碍我们的友谊。
  第四,要真诚。虚情假意在老于世道的人眼中一看就穿,即使是缺少社 会经验的人事后也不难察觉。不要言不由衷地当面说吹捧的话,更不要背后 议论别人的短处。有话还是当面说好,背后说别人的坏话,早晚总有一天会 传到本人耳朵里去的,而且很可能被传话的人添油加醋,让你无法说得清。 不要把别人告诉你的心里话和隐私向别人传播。听的人可能感到津津有味, 但是他以后也决不会把自己的心里话向你倾诉了。没有把握,不要轻易许诺 别人做什么事。有些事当时拍拍胸脯很容易,事后却会发现客观上有许多因 素使你不可能办到。答应了的事,就要守信用,真正做到。
  第五,要谦让,不要怕吃亏。斤斤计较,不可能有深交。人和人相处, 在具体事务上难免有些小的矛盾。不要把这些小事看得太大。退后一步,天 地宽广。针尖对麦芒,谁也不让谁,也许争得了一点蝇头小利,但是失去了
  
朋友,失去了周围人的同情和好感,损失就大了。 在原则问题上,当然不能让步。但是也要讲究方式。要尽可能给对方留
面子,留转弯的余地,使人有台阶可下,不要把人逼到墙角。下象棋,“将 军”把对方将死了,这盘棋就是到了最后一步。生活中一般不需要出现这种 你死我活的局面。有些矛盾本来没有那么尖锐,话赶话,温度就上去了。放 下两三天,冷处理,事情会好办很多。
  最后,害人之心不可有,防人之心不可无。社会是复杂的,有各种各样 的人。丧失警惕难免要上当。当然也不能把所有的人都当成坏人,或者到处 怀疑。但是,对那些吹捧你的人,对你施加小恩小惠的人,处处迎合你的人, 帮你掩盖过失的人,是应该多加一点小心的。
  中国的庙宇里,常有一种千手菩萨的佛像。那菩萨伸出无数条手臂,各 拿特殊的法宝,简直是无所不能。我们每一个人只要真正融合到集体当中, 依靠无数朋友、同志的帮助,都可以成为现实中的千手菩萨。你说是不是?

(余心言)

怎样接待客人


  现代家庭生活的一个重要特征是社会交往增多,常常要接待来访的客 人。我们应该学会在不同的场合,正确地待人接物。怎样接待客人呢?这是 提高文明修养和逐步熟悉社会行为规范的问题。
  一个假日,张明的父母外出拜访友人,他和妹妹留在家里。突然听见门 铃响,妹妹开门一看,是位陌生的客人找爸爸,她回答一声:“不在家”, 就准备把门关上。张明急忙跑上前,彬彬有礼地把客人邀到屋里,请他坐下, 并嘱咐妹妹倒茶。当知道客人来访是为了通知爸爸去开一个会议时,又递上 纸和笔,请客人留言。客人告别时,兄妹两人齐声道了“再见”。妹妹高兴 地对哥哥说:“以后爸爸妈妈不在家,我也会接待客人了。”爸爸妈妈回家 后,知道他们接待了客人,夸奖了他们,并进一步讲了一些接待客人的修养 和知识:
  接待客人,最起码也最重要的是要有礼貌。俄国哲学家赫尔岑说:“生 活里最重要的是礼貌,它比最高的智慧、比一切学识都重要。”讲礼貌可以 使自己气质变得文雅;敬重别人,能与人友好相处、合作共事。中学生要防 止两种倾向:一是羞涩,见了客人,头一低,脸一红,手足无措,不敢与人 交谈;一是失礼,见了客人,不打招呼,大大咧咧。这两种情况都会丧失和 别人交谈的机会。现代青少年应该乐于交往,善于交往。
春节时,奶奶来了,谈话幽默风趣的李伯伯和王叔叔也来了。他们热烈
地谈论,张明也快乐地插话。可是奶奶多次制止,反复说:“大人说话小孩 听”。认真听生活阅历深的人谈话是会有收获的,不让晚辈讲话是旧观念, 可是晚辈也不能抢着插嘴,因为别人正在交谈时,随意打断人家讲话是很不 礼貌的。当父母和同事谈公事时应该主动避开。而在一般的访问闲谈中,特 别是客人主动问到自己时,应当大方、坦然地交谈,不理睬也是不礼貌的。 如果有机会提出自己不能理解的问题请教或商讨,思想上会得到更大收获, 甚至可以受到从书本上难于领悟到的教益,所谓“与君一席话,胜读十年书”, 就是这个道理。其实倾听别人讲话,是为人处世的一个基本原则,不论是对 父母的朋友,还是对自己的朋友,都应如此。交谈时要注意与对方保持适当 距离,不宜太远或太近;精神要集中,表情要专注;与说话人经常交换目光, 表明自己在留心倾听。当需要自己发表意见时,用简洁准确的语言说出来, 切忌说粗话、脏话。接待客人,还应该注意自己坐立的姿势。如果坐着讲话, 姿势要端庄自然,累了可以换一个姿势。切不可歪七扭八半坐半躺,也不要 跷着二郎腿直抖,更不能指手划脚。
  妹妹问:“难道自己的同学到家来玩,也有这么多的讲究?”上面所谈 的那些礼节和交谈的要求,在同学之间也是适用的。对自己的同学朋友也应 当尊重,不能认为反正年龄小,马虎点没关系,因为养成了坏习惯再想改过 来就困难了。接待同学来访,交谈时间不宜过长,要适可而止。谈话时不要 高声喧闹。
  接待客人,不仅要讲求语言、仪表的礼貌,更要讲求谈话内容的健康有 益,有些人善于交际,既联络感情、活跃生活,又增长见闻,提高素养,并 且增强交际能力。有的人却谈些庸俗低级的事情,浪费了极可宝贵的时光, 甚至在思想品德上不知不觉地吸收了毒素,要切切注意。
我们强调家庭社交生活中应当遵循必要的社会行为规范,当然不是要把

交谈弄得很拘谨,使人感到别扭;恰恰相反,是要使交谈在自然活泼的气氛 中进行而又不失礼貌。

(夏邦新)

当家庭发生风波的时候


  正像晴朗的天空有时会布满阴云一样,和谐的家庭有时也会发生纠纷。 阴云如果带来暴雨和冰雹,就会伤害庄稼;纠纷如果引起冲突,就会伤害亲 人的感情。
  家庭纠纷,一般是在人们心情不好的时候发生的。每个人在生活中总难 免碰到不愉快的事情,因此免不了有心情不好的时候。那么,家里有人心情 不好,是不是一定会引起纠纷呢?有了纠纷,是不是一定会发生冲突呢?那 倒不一定,要看人们会不会妥善地处理家庭成员之间的关系。
  家庭是一个集体,生活在这个集体里的每个成员,都和其他成员结成了 一定的关系,例如夫妻关系、父子(女)关系、母子(女)关系、兄弟(姐 妹)关系等等。只有每个成员都善于处理同其他成员的关系,家庭才可能做 到幸福、和谐。
  同学们现在年纪还小,是家庭里的小字辈,因此,这里要着重谈谈如何 防止同父母发生纠纷和冲突。
在什么情况下,子女容易和父母发生纠纷和冲突呢? 一种情况是子女辜负了父母的期望。比方说,父母省吃俭用供你上学,
希望你好好读书,而你却过分贪玩,不肯用功,期末考试竟有好几门不及格。
还有一种情况是:子女违反了父母的教导,干了父母不喜欢的事情。比方说, 父(母)一再叮嘱你不要抽烟,而你还是偷偷地抽烟,甚至为了买烟悄悄拿 了家里的钱。父(母)发现了这类情况,一定会非常生气,自然要质问你, 训斥你。这时候,如果你不肯老老实实认错,而且还不时地顶嘴,父(母) 便可能由气恼而愤怒,发展到极点甚至会动手打你,或者对你吼叫:“滚出 去!”等到父(母)心情平静下来,这场暴风雨就算过去了,然而,彼此的 感情却受到了伤害。
为了避免这种不幸的后果,当你辜负了父母的期望或是犯了错误的时
候,你应该诚恳地对父母说:“我错了,请你们看我以后的行动吧!”要知 道,向父母认错并不丢脸,而是一种勇敢的自我批评精神。只要你有错认错, 父母一定会原谅你的。
生活是复杂的,你还可能遇到另外一种情况:你并没有犯什么错误,而
是父(母)自己在外面碰到了不顺心的事,回家来对你“撒气”;或者,父
(母)轻信别人的传言,以为你做了什么坏事,不问青红皂白,粗暴地责骂 你。在这种情况下,你感到委屈,极力争辩,这样一来,更加激怒了父(母), 对你骂得更凶,你急了眼,大哭大闹,而父(母)则乱摔东西,好好一个家 弄得不成样子。等事情过去以后,你和父(母)都会后悔,但你们之间的裂 痕却不容易弥合了——这也是一种不幸的后果。
  怎样避免这种不幸的后果呢?办法是:学会忍让。据心理学家告诉我们: 人的愤怒情绪是逐步发展起来的,开头是不满,接着是生气,激愤,然后是 愠怒、大怒、暴怒。在不满和生气阶段,人还不一定发脾气,但很容易对别 人“找碴儿”;到了愠怒阶段,人还能听别人的劝解;而到了大怒、暴怒阶 段,人就丧失理智,不能控制自己。因此,在父母不满和生气的时候,你应 该平心静气地解释,努力消除父母的误会;在父母的情绪已经发展到大怒的 时候,你就不要再说什么,这样,父母的激情在宣泄过程中没有遇到障碍, 也就逐渐降低。相反,如果你不肯忍让,跟父母争吵起来,对方就会很快进
  
入暴怒阶段,冲突就会扩大——这里要说明一下:暂时沉默并不是不要分清 是非,而是为了尽快让父母情绪平静下来,这是因为,只有在他们情绪平静 的时候,你的解释才能得到预期的效果。
  中国有句古话:“天下无不是的父母。”意思说,父母不管怎样错怪子 女,都没有什么不对。在我们现代人看来,这句话显然是错误的。父母对子 女的责备不见得都对,至于打骂子女,不消说更是错误的行为。父母错怪了 子女,或是子女发现了父母的错误,应当允许子女作解释,提意见。当然, 从子女这方面来说,要体谅父母,尊重父母。古诗云:“哀哀父母,生我劬
(qú)劳!”即使父母委屈了自己,也不要记恨,因为从根本上来说,父母是 爱我们的。我国经济不发达,教育事业落后,真正懂得正确教育和疼爱子女 的父母固然不少,但也有一些父母对子女只知道养,不知道教。这是历史原 因造成的,希望同学们对这一点要有所认识。如果你的父母本身有很好的文 化教养,能够正确处理同子女的关系,你的家庭无疑是幸福的。如果你的父 母不善于处理同子女的关系,你也不必忧虑,当你的家庭出现阴云的时候, 照着上面说到的方法去做,阴云终将散去,冲突可以避免,你的家庭也仍然 会是幸福的。

(杜爱莲)

增强生活的独立性


  中学生在家庭生活、学校生活和其他社会生活中,逐渐有了某些活动的 主动性,准备走向生活走向劳动,比起上小学时大有进步。有了强烈的“成 人感”,认为自己长大了,喜欢独立思考问题,独立进行活动;不喜欢父母 把自己管得太细太紧。
  少年追求“独立性”的愿望是正常的,而且是进取向上的表现。这是一 个人成长中的进步因素,当然应该得到家庭与社会的支持。但是,有两点认 识需要弄清。
  (一)独立性与依赖性是相对统一的。一个家庭之中所有的人,不论男 女老少,都有互相依赖的一面,又都有自己的独立活动的一面。对于少年来 说,增强独立性是一个成长的过程,要在老师和父母的指导下逐步实现。
  (二)不能把独立性看作是无条件的。独立性决不意味着放任自流,想 怎么做就怎么做,从根本上讲,独立性应该有两方面的要求:
  一方面是自己管理自己,自己约束自己,也就是有“自律”的精神。分 清哪些事情是应该做、能够做的,就千方百计去完成;哪些事情是不应该做、 不能做的,要约束自己,管住自己,坚决不去做。由于少年并不成熟,应该 乐于接受父母老师的指导,同伴的帮助(当然,父母也不要管得太细太死)。 另一方面,要具备独立生活的能力,也就是提高生活的“自理”能力。随着 年龄的增长,对父母的依赖性减少,独立性也就相应地增高。康克清同志说: “爱孩子不能娇惯孩子,随着孩子逐渐成长,要培养他们勇敢独立的精神, 家长不能事事代劳包办,我们都知道世上没有一对父母因怕孩子摔跤而不让 他走路的;同样的道理,在日常生活的摔打中,孩子才能增长才干。”这一 席话不仅是对父母的要求,也是对少年朋友们深切的希望。
怎样增强自己生活的独立性呢?首先是自己不娇惯自己,自己的事情自
己做,学会料理自己的生活起居,按时起床,起床后整理好床铺被褥;学习 完了,整理好书包书桌,自己的衣服脏了,知道换洗,纽扣脱了,会动手缝 上,如此等等。从勤于自我服务中获得适应生活的能力。
适当地参加家务劳动和社会公共劳动,也可以增强生活的独立性。勤劳
的童年是事业成功、生活幸福的“助跳板”。美国几位儿童教育家追踪研究 波士顿市区 456 位少年 40 年生活过程。发现那些从小爱干活的(即使是区区 小事)比那些只会吃现成饭的在事业上更为成功,生活上更为幸福。一个人 的能力、价值,主要表现在为别人、为集体(家庭是最基本的小集体)、为 社会(国家是最重要的社会组织)做有益的事情,通过互相合作达到共同目 标,同时增进相互理解。参加家务劳动和社会公益劳动是增进身心健康的重 要保障。
  熟悉家庭的消费活动,也是培养自立能力的途径。中学生有自己的消费 活动,需要购买自己的课外读物、文化用品,购买自己用的鞋袜等生活用品; 购买家庭生活所需要的食品等,必须知道一些市场、商品、价格、广告知识, 了解服务态度,职业道德方面的情况。有些同学不知道如何寄信,不会购买 个人所需要的东西,更不会为家庭购物。这样的同学将来走入社会,在纷繁 复杂的经济生活中就会手足无措。因此,我们应当从小学习这方面的知识, 培养消费活动的能力。
俄国大文学家托尔斯泰说:“如果一个人知道如何劳动,如何爱,知道

如何为所爱的人劳动,并且知道如何热爱自己的劳动的话,那么活在世上可 谓其乐无穷。”愿我们在自我服务,家务劳动和社会公益劳动中获得才干和 愉快,逐渐增强生活的独立性。

(王翠云)

“主持家政”好处多


  有一次,我参加了光明中学初三(2)班“主持家政”汇报会,很受启发。 会后,我请班主任王老师说说怎么想起让学生在假期里主持家政的。王老师 说:“我国自古以来,对家政就很重视,讲究‘修身、齐家、治国、平天下’, 把家庭看作培养锻炼人才的重要基地。现在,国家需要各种管理人才,而培 养人才不能只靠学校或书本,也需要实践。管理家庭就是一个非常好的‘实 习场所’;况且,不管将来学生干什么工作,都要有管理和组织才能。当班 干部可以培养这种能力,但当干部的机会毕竟不能人人都有,如果让每个学 生都能在家里当‘干部’,有机会主持家政,这样每个学生都能得到锻炼的 机会。此外,让学生主持家政,不但可以树立共同承担家务的责任感和义务 感,也能使学生更了解父母,更能沟通家庭成员之间的思想,使家庭更加融 洽、和美。”王老师又介绍说,今天会上发言的刘秀娟同学,爸爸是教师, 不仅平时忙,假期还要带学生搞调查,有时到外地讲学,妈妈是三班制的工 人,上班时间每周一变,家里还有一位八十多岁的老祖母和上小学的妹妹。 五口之家,常常为找不到自己的东西互相埋怨、责怪而闹矛盾。这次刘秀娟 主持家政一个月,在物资管理上下了一番工夫,还真见效果呢!
听了王老师的介绍,我又访问了刘秀娟同学,她认为:家庭物资管理要
科学化、条理化,要形成制度,人人遵守执行。生活用品存放井然有序,时 间长了,什么东西放在什么地方,每人都很清楚,大家寻找方便,既节省了 时间,又可避免因找不到东西发生不愉快的纠纷。
刘秀娟同学的做法是:
一、穿着用品管理——分人分类存放:
1.每人衣着各自放在固定的箱或柜内。可分四部分:①经常换洗的衣服;
②近期不穿的衣服;③手绢、袜子日常用品;④冬天用的口罩、毛巾袜、围 巾、帽子、手套等小件用品可用塑料口袋装存。
2.毛线类衣裤。洗净、晾干后放上卫生球每人一包集中存放;
3.毛料大衣、套服洗净晾干后放上卫生球悬挂柜内;
  4.尼龙防寒服洗净后集中存放,如无条件悬挂,可以折叠后摞在一起, 但上面不能放重物;
5.一些洗净后需熨烫的衣裤,如暂时不穿,应包好,外面别上“待烫”
标签,在穿着以前熨烫;
6.床上用品(被里、被套、枕套、床单、枕中等)应集中存放;
  7.老人衣物宜单放一处,放在老人可以随手拿到的箱、柜里,切不可放 在高处或床底下。
二、鞋的存放:
  ①暂不穿的棉鞋、皮鞋、旅游鞋、运动鞋分类集中或分人存放,如放在 纸盒内,宜在纸盒外贴上人名标签;
②雨鞋、雨衣、折叠伞可集中放在一处。 三、点心、糖果、瓜子等食品,放在饼干箱或糖果盒内,然后一起放在
玻璃柜或五斗橱内。 四、家庭娱乐用品,如乒乓球、羽毛球、扑克、象棋等集中放在抽屉里。 五、家庭档案存放(本书下一篇就要细谈,这里从略)。 六、书籍存放:可按工具书、生活用书、专业书和报纸、杂志分类集中

存放。
  七、各类物品存放地方不要轻易改变,每人从哪儿取东西,用完后必须 放回原处。
  亲爱的同学们,这些事情看起来很琐碎,可是当你下决心去做,我相信 你们也一定可以做好,让你家庭中每一位成员惊叹你的管理才能!苏联有个 叫马连诺夫斯基的心理学家说:“孩子个个都有一项本领,是家长们所追求 的绝妙结果。孩子们好奇心得到暂时的满足,有助于激发孩子的追求,这样 的孩子,就会勤奋,终将成为生活的强者。”愿同学们在实践中培养锻炼自 己主持家政的才干吧!

(路慧)

               怎样建立家庭档案


家庭——牵挂着每一个人的心! 要使家庭生活和谐、充实、愉悦,家庭中的每一个成员都必须懂得一点
家政常识。如果你想帮助家长把家务管理得井然有序,可以建立一个家庭档 案,把家里的有关资料、物品保管好,需要的时候,马上就可以找到,免得 急用时到处翻箱倒柜,手忙脚乱,这将会给工作、学习、生活带来很多方便。 那么,家庭档案包括哪些方面呢?我认识一位叫王岚的同学,她就很会 建立家庭档案。王岚的奶奶年老多病,她的父母都很忙。王岚就把家里的许 多杂事管起来了,而且管理得井井有条。下面,我就把她的做法和体会写出
来,供有心帮助家长建立家庭档案的同龄朋友们参考。 王岚家有一个带锁的柜橱,她家的档案资料大部分都锁在这个柜橱里,
共有六个口袋,都是用牛皮纸做的,每个口袋分别写上:证件、说明书、单 据和发票、履历表、病历卡、信件等。现在,让我们一起参观这些档案袋、 文件夹里装的是哪些东西吧。
  证件:有结婚证书、毕业证书、职称聘书、获奖证书、聘书,还有住房 证、会员证等等。王岚说,这些证件一般不常用,可以归在一类。
说明书:有电视机、录音机、洗衣机、缝纫机、电冰箱、电饭堡、电熨
斗等物品的说明书。王岚说,不仅第一次使用电器用品要用说明书作指导, 以后也经常要用到它。比如看电视时遇到图像色彩不协调不清楚或者遇到其 他故障,翻一翻电视机说明书,自己也可以调试。
单据和发票:有交付房租水电费单据、购买物品的保修单和发票。也许
你会感到奇怪:保留这些发票有什么用?王岚的体会是:有些产品的质量不 稳定,万一坏了,可以凭保修单或发票到有关商店修理或者退换。前几天, 她买了一支日光灯管,刚用了两天,灯管的一头就发黑,于是,王岚拿着发 票找到了那个商店,售货员一检查,果然是质量问题,就给换了一支。有时 购买东西的发票上既无店名又无地址,王岚就在发票上(或另外写张纸条) 写上商店名称、地址和日期。有一次,她妈妈买了一个漏电保安器,一个月 以后,她爸爸检查产品的质量,发现保安器不保安,王岚按照发票上写的店 名,把保安器送去维修,解决了问题。
履历表:有家庭成员的简历,入党、入团申请书的底稿等。王岚说,过
去,她爸爸、妈妈填写履历表,总是现想现填,随着年龄的不断增长,对上 学和调动工作的时间记不准确,有时难免填错,后来,她提醒爸爸妈妈留个 底稿,以后再填表,拿出底稿照抄一遍,既省时间又不会出错。
  医疗卡:有挂号证、病历卡、医疗手册、中药方和体检表等。王岚的奶 奶有肺气肿病,而且经常犯,医院离家很远,老人走动不方便,王岚就拿着 过去医生开的中药方,把奶奶的病情跟大夫一讲,大夫根据王岚的口述和过 去的药方开药,这样,奶奶不出家门也能得到及时治疗。在这个档案里还有 两张小年历,上面画的红圈和蓝圈分别是王岚和她妈妈来月经的日期。王岚 的妈妈已经快到更年期的年龄,月经不准,记下日期,以后看病也有个依据。 寒暑假,王岚喜欢和同学们一起外出旅游,有了这张小年历,外出时也有个 思想准备,必要时还可以推迟外出的日期。
信件:有亲朋好友的信件、通讯录和电话号码本等等。 此外,王岚还把日常用的户口簿、煤气本等存放在塑料袋里;把日常用

的药品分别写上药名、用法等装在铁盒里;把鎯头、改锥、钳子等工具放在 固定的木箱里;把剪报集、日记本、影集、集邮册、录音带等集中存放在专 用的抽屉里,如此分门别类存放,就能做到“招之即来,来之能用。”

(路慧)

还是要勤俭持家


  许多家庭常有这种现象:父母过日子很注意节省,而子女却大手大脚随 意浪费——一张草稿纸只用了一面就随手扔掉;一支铅笔只用了一半就弃置 不用;洗一只碗要用一盆水;吃剩的饭毫不心疼地倒进簸箕??
  这种情况和子女不当家有关系,俗话说不当家不知柴米贵嘛!其实,问 题主要不在于当家不当家,而在于这些大手大脚的子女们缺少勤俭治家的观 念。
  “勤俭治家”是我国古代流传下来的格言。有的同学可能会说:“旧社 会,人民很穷,所以要提倡勤俭持家,现在我们国家经济发展得快,人民收 入也不断增加,该好好改善生活了,干吗还提倡勤俭呀?”这种看法是不对 的,这些年,我国经济虽然有很大发展,但和世界上的发达国家比,还是个 穷国;人民生活虽然有很大改善,但总的说来水平还不高。因此,我们既要 改善生活,也要提倡勤俭;就是将来富裕了,也不应该丢掉这个传统。
  勤俭持家不光是当家人的责任,也是家庭每个成员的责任。一个家庭, 只要有一个人不注意勤俭,全家的生活都要受到影响。这就好比一只水桶只 要有一个洞,桶里的水不管怎么多,总会很快漏出去,所以,同学们现在虽 然不当家,也要注意养成勤俭持家的观念。这对将来独立生活会有很大好处。
那么,同学们在家里应该怎么做呢?
第一,在生活上不向父母提过高的要求。 每个家庭的收入情况不一样,因而生活水平的高低也不一样。为了保证
你的健康成长,你的父母总要尽自己的经济能力,让你吃得好些,穿得好些,
尽量满足你在生活上、学习上的需要。如果你看到你的同学比你吃得更好, 穿得更好,家里还有高档消费品,你不必去攀比,因为各家的收入情况不同。 要是你比照这些同学的生活水平向父母提出过高的要求,就会使父母为难。 有些过分溺爱孩子的父母,为了满足孩子的过高要求,弄得一身债务,闹得 家庭不和,结果正如挪威戏剧家易卜生所说:“家庭生活一旦以借债为基础, 它就不再是自由和美好的了。”即使你的家庭比较富裕,也不必去追求高消 费。要知道,在父母的溺爱下,过着太舒适的生活,往往会使青年人失去独 立奋斗的精神,将来走入社会,经不起挫折。
第二,培养处处节约的习惯。
  要想在学生时期就树立勤俭持家的观念,仅仅懂得一些道理是不行的, 更重要的是在日常生活中养成处处节约的习惯。在日常家庭生活中,只要你 随处留心,你就可以想出许多防止浪费的办法,例如:发现抽水马桶漏水随 时修理;晚上离开房间随手关灯;走廊上的灯用三瓦的节能灯??还可以想 出许多节约的办法,例如:淘米水用来洗油腻的碗;洗脸水用来冲洗马桶; 洗衣服的水用来擦地??家里的空玻璃瓶、过期的报纸、不能再穿的旧衣服、 破了的铁锅等等,你都不要当垃圾随便扔掉,可以集中起来卖给废品收购站。 你也许会认为:现在水费电费都不贵,每月多花几角钱就是了,何必操这个 心!废品卖给收购站,卖不了几个钱,何必费那个事!你如果这样想就错了。 我们提倡节约的目的,不仅仅是为自己的家庭省几个钱,更重要的是为了支 援国家。大家知道,现在我国的水源和电力都不足,在许多城市里,国家为 了保证人民的生活用水和生活用电,不得不压缩工农业生产,如果家家户户 都注意节约水电,工农业生产就可以得到更大的发展。散落在各家各户的废
  
旧物品虽然不值几文钱,但千家万户集中起来卖给废品收购站,国家就可以 利用它们重新生产出更多的有用的东西来。在这个意义上说,勤俭持家,也 是为了勤俭建国,我们应该不怕麻烦,高高兴兴地去做。
  “劳动是幸福的左手,节约是幸福的右手。”我们现在读书学习,是为 了学会将来劳动的本领,用劳动创造我们的幸福。如果我们不同时学会节约, 那么,幸福又会从我们的右手失去。让我们学会节约吧,为了我们的家庭, 为了我们的祖国。
                          (周以谟) 勤俭是我国劳动人民固有的美德。“克勤克俭,成家立业”的格言,应
当成为我们每一个国家工作人员和经济工作人员必须时刻牢记和实行的原
则。
——朱德
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