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历届高考试题——语文



1952 年试题
第一部分 测验(50%) 注意:
 1.这一部分的做法在题目下面有详细说明,看明白了再做,不要随便下 笔,过后又涂改。
2.这一部分最好在 40-50 分钟内做完。
一、
 (1)把下面这篇文章用心阅读一遍,然后用几句话说明它的主要意 思。
 (2)再分段阅读,记出每段的要点,组织成一个大纲(分项用“一”、 “二”,一项之内再分用“1”、“2”,再分用“甲”、“乙”)。

一个走上正轨的合作社


  记者最近访问了太行山区元氏县杨家寨的农民供销合作社。由于正确 实现了人民政府发展合作社的政策,这个山村里的农民的经济生活已大大 地变了样。
离元氏城 60 里地,处于深山僻谷中的杨家寨,交通十分不便。全村
198 户人家,过去只有 4 辆大车,90 头毛驴。农民们买卖东西,经常受着 腿短钱少的限制。因为农民手里的粮食、鸡蛋、花生??堆着卖不出去, 私商便乘机到山里捉“老憨”,农民辛苦一年的产物,就这样一文不值半 文地出售了。而这里的工业品却又贵得要命。拿妇女们通常用的“髻网” 来说吧,过去买这样个小小的东西就得二升粮食。按收成说,杨家寨每年 常剩余三四万斤粮食,可是农民的日子却提高得并不快。
人们是多么需要个合作社来为自己推销农产品,换取工业品啊!但
是,杨家寨原来的合作社,也和别的村社一样,走了弯路。他们过去和非 社员交易,单纯想赚钱,没有集中力量为社员服务,因此,社员们土产既 不能有效地推销出去,他们所需要的工业品也不能换回来。于是,这个远
从 1947 年即已成立的合作社,到去年年初,社员竟从 552 个减少到 306
个;资金也比初办时减少了十分之九,只剩下 153 万元了。 去年四月,在社员们的迫切要求下,杨家寨合作社按照新的供销方针
进行了整顿。他们民主选举了理监事,停止了与一般非社员交易,尽全力 为社员服务。为着按社员的需要进、销货物,决定每年让社员做两个“安 家计划”:春天做需要购买的种籽、肥料、农具或生活资料的计划;秋后 做需要推销的土产与购买的物品的计划。合作社按照这种计划,去年春耕 播种时,就到赞皇县采购了社员所需要的犁铧、锄、锹等农具 326 件,到 元氏县购来棉籽 1000 斤、菜籽 80 斤、煤炭 11959 斤和做肥料用的油饼
18000 斤。这些东西卖给社员都很便宜。铁锹市价 2600 元,合作社只卖
2000 元;犁铧市价 18000 元,合作社只卖 12000 元。社员们日常用的油、 盐、布匹、火柴等生活资料,从去年五月份起就在国营贸易公司及上级社 的支持下,实行了定时定量的配售。去年一年内,县社以平均低于当地市
价 23%的价格供给了杨家寨合作社食盐 7200 斤、煤炭 20 万斤、火柴 2400

包、碱面 1240 斤、煤油 1200 斤和大批洋布、肥料。这些廉价商品使社员 节省了 575 万元。
  杨家寨合作社为解决收购农产品资金短少的困难,按社员秋后推销土 产与购买物品的“安家计划”,与上级社和国营贸易公司订立了物资交换 合同。这样,社员们可以随便拿一升谷子、一碗豆子或几个鸡蛋,到社里 按合理的价格交换工业品。总计一年来,合作社经过这种方式换购社员的 小麦、杂粮、鸡蛋、棉花、羊毛等农产品和副业产品共值 4470 多万元; 供给社员的各种生活资料和生产资料共值 5750 万元。经过这种交换,社 员节约了买卖物品的人工 900 个、畜工 700 多个。社员们一谈起这些事, 都眉飞色舞地说:“合作社像人身上的血脉,有了它老百姓的日子就活动 了。”
  杨家寨合作社在工作中还总结出一条经验,就是供应业务要有连带 性,否则就不能完全满足社员的需要。如既经营颜料,就要有臭碱、黑矾; 既不经营农民的迷信品,就要经营医药用品。农民社员的互助组里发生虫 害,杨家寨合作社不仅供应给社员足量的烟叶、碱面、石灰、滴滴涕等杀 虫药剂,还从县农场借来喷雾器,由合作社干部亲自下地帮助社员治虫, 并把治法教给全村农民,使 230 亩田免除了灾害。这样,当然更大大地受 到社员的欢迎。
去年秋后转向冬闲,杨家寨合作社又按照农民社员的安家计划,组
织社员冬季生产。起初只组织了 90 个人打柴,80 个人纺织,里买外卖由 合作社负责。后来社员感到轧花不便,油料推销困难,合作社又组织了
10 余人轧花,20 人榨油,40 人运输,这样全村就有 400 多个社员有了活
干。社员杨枕头说得好:“往年大秋一收,坑头上一;今年大秋一到, 副业紧闹。”只打柴一项,全村社员每天就收入 56 万 4 千元。
杨家寨合作社是河北省老解放区千百个农村供销合作社中的一个。
他们实行了合作社应集中全力满足社员需要的方针,所以威信空前提高。 现在杨家寨合作社的社员已由整顿前的 306 人发展到 556 人,占全村人口
的 80%,资金也由 153 万元增加到 650 万元。


二、(甲)在下面这些句子的空格里填上适当的关联词语(每格字数 不一定)。
1.不下雨 不好,雨水太多了也不行。
2. 便于吸取苏联的先进经验,我们必须学习俄语。
3. 你赞不赞成,你必须表示点意见。
4.立场问题不解决,就根本不会正确理解政策, 正确执行政策
了。
5.我 到过北京,可是 那个时候年纪小,现在什么都不
记得了。


  (乙)把下面这些句子所包含的意思,适当地组织起来,成为一 个句子,写在下面(重复的和无用的词语可以删去,必要的关联词语可 以加上)。
  10 万名伊朗工人展开了罢工。这次罢工是伊朗历史上最大的一次。 这次罢工是为了反对英帝国主义,要求改善生活。这些工人是英伊石油公
  
司的。这次罢工获得了胜利。这件事情发生在 1946 年 7 月。

三、标点下面一节文章。引号用“ ”,人名、地名号可不加。
于是在这号称米仓的滨湖区出现了一幅罪恶与悲惨的图景一面是洲 土大王们的荒淫享乐湘阴陈锡珊用农民血汗换来的稻谷填满了高大的万 石仓在长沙修建起美丽的洋房沅江王一华终夜聚众狂赌输赢动辄数百亩 酒海肉山地尽情挥霍连豢养的两只洋狗每天也吃一斤肉南县汤东荪出嫁 女儿时餐餐美援大米曾以 30 多石谷给女婿定制了一把金盒牙刷这是一个 农民两年多的生活啊另一面的农民呢终年辛勤地劳动在土地上却不得温 饱成年吃碎米和野草滨湖流行着一首描述农民生活的民谣滨湖地方好赚 钱一去二三年要想回家看母亲冒得没有过河钱这深刻地反映了农民们未 来滨湖前的希望和遭受残酷剥削后极贫困的无限辛酸




             1952 年试题答案

第一部分,测验,共 50 分,分配如下:
一、20 分。
二、(甲)10 分(每句 2 分),(乙)10 分。 三、10 分。
第二部分,作文,50 分。




一、(无答案)

“测验”部分标准答案

二、(甲)1.固然 2.为了 3.不管,无论
4.慢说,更不用说,更谈不到 5.虽然??因为
  (乙)1946 年 7 月,英伊石油公司的 10 万名伊朗工人,为了反对英 帝国主义,要求改善生活,展开了伊朗历史上最大的一次罢工并获得了胜 利。(其他合理组织酌量给分。)
三、于是,(可不用)在这号称“米仓”的滨湖区,出现了一幅罪恶
与悲惨的图景。一面是“洲土大王”们的荒淫享乐:(或。)湘阴陈锡珊 用农民血汗换来的稻谷填满了高大的“万石仓”,在长沙修建起美丽的洋 房;沅江王一华终夜聚众狂赌,输赢动辄数百亩,酒海肉山地尽情挥霍, 连豢养的两只洋狗每天也吃一斤肉;南县汤东荪出嫁女儿时,餐餐“美援” 大米,曾以 30 多石谷给女婿定制了一把金盒牙刷——这是一个农民两年 多的生活啊!另一面的农民呢?终年辛勤地劳动在土地上,却不得温饱, 成年吃碎米和野草。滨湖流行着一首描述农民生活的民谣:“滨湖地方好 赚钱,一去二三年;要想回家看母亲,冒得(没有)过河钱。”这深刻地 反映了农民们未来滨湖前的希望和遭受残酷剥削后极贫困的无限辛酸。

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                   1953 年试题

一、作文(占总分数 60%):
   记我所认识的一个革命干部 请注意下列各项:
(一)要在 75 分钟内写完这篇文章。
(二)先把这篇文章写完,再回答其他问题。
(三)作文的评分标准——
1.思想内容(占总分数 30%),
2.表达方法、分段、词句结构(占总分数 20%),
3.标点符号(占总分数 10%)。

二、请分析下面两篇短文的主要思想,并解释其表现方法(占总分数
15%)
“打鱼人”(《文艺报》,1953 年,第 12 号)


望着远远走来的人群,工人们说: “打鱼的来啦!”
这时,一群由文学家、艺术家、电影编导家、记者和青年写作者组成
的临时的队伍,正纷纷涌进工厂的大门,向平炉间走来。一看就知道,他 们是来访问快速炼钢的创造者的,因为最近,这个平炉创造了快速炼钢的 新纪录,来访问、来找点材料的人,络绎不绝。工人们把他们叫做“打鱼 的”,因为在这个著名的建设区里,只要哪儿发生了一点儿不平常的事, 哪儿就出现了他们,正像渔夫在鱼儿多的海面出现一样。
可是这群“渔夫”得到消息未免迟了些,当他们进了平炉间时,工人
们告诉他们说: “同志们,炼钢模范不在这儿。”
“那么,他到哪儿去啦?”客人们焦急地问。
“不知道,连我们也几天没见他的影了!” 工厂的领导给了创造新纪录的炼钢模范一个新任务:接待来访的人,
并与之面谈。但由于访问的人太多,不得不采取一种类似挂号的办法:请
访问的人事先办理登记手续,以便安排一下谈话的次序和时间。 几天来的冗长谈话,无休止地回答一系列的各式各样的问题,使炼钢
模范都厌腻起来了。他抓了一个空隙跑去问领导: “为啥不让我在平炉旁工作,却让我每天去陪客人呢?” “你陪的都是文学艺术家呀,他们要把你的事情写出来,让更多的人
知道,教育更多的人啊!” 炼钢模范不作声了,只好依旧接待来访问的人。但是,在这位工人看
来,时间实在太宝贵了,而且,根据几天来的经验,这些人提出的问题并



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$一九五三年全国高等学校统一招生语文试题
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不难归纳成下面四条:一、过去历史;二、创造快速炼钢的动机;三、克 服困难的经过;四、今后努力的方向。于是,为了对付这些单调的问题, 不等别人发问,就简单地叙述起这四条来。
  当那一群追求幸运的“渔人”终于找到了炼钢模范,并发现这位模范 几乎不等他们发问,就异常老练地谈起他自己,他的模范事迹,他的努力 方向时,真使他们感到惊异呢。但是听完之后,有的人想:“难道他的模 范事迹就如此简单吗?”有的人想:“这不够作为作品的典型啊!”?? 然而实在也想不出别的问题来了。
“唉唉,这不是一条‘大鱼’啊!” 以上的情况,我看是大大地值得我们的注意和反省的。

三、请解释下面词语的意义(占总分数 5%):
1.根深蒂固
2.络绎不绝
3.一针见血
4.好高骛远
5.百折不回
6.踌躇
7.润色
8.怀柔
9.怂恿
10.复辟


四、请在下列各句的空隙中填入适当的词(注:把词填在试题纸上留 的空白内。占总分数 10%):
1.小鬼子敢情是痰迷心窍,怎么跑到这疙瘩修铁路, 拿钱扔到
水泡子里,听个响!
2.任务繁重,困难也多, 没有不能克服的困难。
3.连组织也不懂, 不能当主席,也没有资格当会员。
4.一个月以后倘若还改不完, 没有什么客气的了。
5.我们过去学习马列主义过于抽象,不联系实际, 造成 1933
年的惨痛的失败。
6.这可还不知道, 是县里调查出来的吧。
7.他们一方面自吹拥有多少超级空中堡垒,然而一方面 害怕一只
小小的和平鸽。
8.非过了这一关,他 放胆地去跑。


五、请回答下面的问题(占总分数 10%):
1.《项羽本纪》是哪一部书的篇名?
2.《资治通鉴》的作者是谁?
3.唐朝最著名的诗人是哪两位?
4.《骆驼祥子》的作者解放后在戏剧方面有什么著作?
5.《李有才板话》是什么时候的作品?
6.周立波的代表作是哪一篇?

7.丁玲的作品中哪一篇得过“斯大林文艺奖金”?
8.今年世界和平理事会号召纪念的我国诗人是谁?
9.《药》的主要思想是什么?
10.刘白羽的《红旗》讲的什么故事?






一、作文(无答案)

1953 年试题答案

二、这篇文章的主要思想是: 对目前一些不真正深入群众生活,而只单纯地搜罗材料、找“典型”,
找故事,希望能拾到现成的东西的文艺工作者的讽刺。 本文以简短的对一个典型的具体的事例的描写来说明这样的道理:如
果一个文艺工作者,只贪图取巧,急于求功,不深入生活,一定会脱离群 众,看不到现实生活的真正面目及其本质,以致既耽误了人家的宝贵时 间,自己也一无所获。
三、1.比喻坚定不拔。
2.往来不断。
3.话说得很中肯(即一句话说到了问题的核心)。
4.不务实际。
5.不因挫折而退缩,坚持到底。
6.犹豫不决(或自满的样子)。
7.修改文辞,使之更加美好。
8.招来远方异域的人,使之归附(或招来加以安慰)。
9.用话劝诱别人的意思(或劝导)。
10.旧的统治者已被打倒,再想恢复起来。
四、1.还不如 2.可是 3.不只 4.那就
5.因此 6.大概 7.又 8.不能
五、1.《史记》。
2.司马光。
3.李白,杜甫(或杜甫,白居易)。
4.《方珍珠》、《龙须沟》。
5.延安文艺座谈会以后的作品(或抗战时解放区实行减租减息政策 时的作品,或 1943 年的作品)。
6.《暴风骤雨》。
7.《太阳照在桑干河上》。
8.《屈原》。
9.对旧社会封建统治阶级吃人的罪恶的揭露。通过其中人物的各种 关系,作品深刻地揭露了封建统治阶级用屠杀的方式直接吃了夏瑜,又以 封建迷信的虐杀间接地吃了华小栓。
10.是写 1948 年解放战争中锦州战役的一个角落的战斗故事。

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1954 年试题


注意: (1)第一类考生(报考理工农医者)免答第五题。 (2)第四题答在试题纸上,不必另外抄写。
一、作文(第一类考生的考卷占总分数 70%,第二类考生的考卷占总分数
60%):


请注意下列各项:

我的报考志愿是怎样决定的

(一)要在 75 分钟内写完这篇文章。
(二)先把这篇文章写完,再回答其他问题。
(三)作文评分的三项标准——
1.思想内容,
2.表达方法、层次、词句结构,
3.正字及标点符号。


二、试分析下面一段文章的主要思想(占总分数 10%): 中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日
在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天,我独在礼
堂外徘徊,遇见程君,前来问我道,“先生可曾为刘和珍写了一点什么没 有?”我说“没有”。她就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就 很爱看先生的文章。”
这是我知道的,凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故
罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》 全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了,这虽然于死者毫不相 干,但在生者,却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之 灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的
血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当 哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使 我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我 的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的 菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。


三、试标点下面的一段文章(占总分数 8%): 于是王召见问蔺相如曰秦王以十五城请易寡人之璧可予不相如曰秦
强而赵弱不可不许王曰取吾璧不予我城奈何相如曰秦以城求璧而赵不许 曲在赵赵予璧而秦不予赵城曲在秦均之二策宁许以负秦曲王曰谁可使者 相如曰王必无人臣愿奉璧往使城入赵而璧留秦城不入臣请完璧归赵赵王



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$一九五四年全国高等学校统一招生语文试题
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于是遂遣相如奉璧西入秦

四、填空白(占总分数 12%,答在试题纸上):
(一)填成语
逍遥自在 连绵不断 仓皇失措 挺身而出 横七竖八 置之度外 斩钉截铁 堆积如山 明珠暗投 试从上举各成语中选出三个最恰当的分别填在下列各句的空白中。
  1.他的精神,现在只在一个包上,仿佛抱着一个十世单传的婴儿,别 的事情,都已 了。
2.这样,宋师傅地下 的棉花包,一天比一天减少。
3.但我又疑心我自己,也许是柔石的先前的 的回答,正中了我
那其实是偷懒的主张的伤疤。
(二)填词汇 试从下列各句所附的三个词汇中选出一个最恰当的填在各句的空白
中。
1.1940 年新政权 以后,提倡自力更生,发展纺织,发展种棉。
(建设 建立 建筑)
2.文章是客观事物的 。(反应 反射 反映)
3.她从来不显露她和这些人们中间有不可 的怨恨。(调解 调动
调停)
4.他们 到一个月以后那些绿油油的桑叶就会变成雪白的茧
子。(理想 思想 想象)
(三)填虚词 试在下列各句中的空白处填上正确的虚词。
1.况且, 想到昨天遇到祥林嫂的事,也就使我不能安住。
2.今 秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于大王乎?
3. 他们都负了天天在增大的债,可是他们那简单的头脑老是这
么想,只要蚕花熟,就好了。
4. 他们俩同时从长毛营盘里逃了出来,而且偷得了长毛的许多
金元宝。
5.我在这时,更感到这一句话的必要, 和讨饭的女人说话,也
是万不可省的。

五、试回答下面的问题(第一类考生免答。第二类考生的考卷占总分数
10%):
(一)祥林嫂是哪一篇作品中的人物?
(二)《诗经·硕鼠》的基本思想是什么?
(三)《愚公移山》出在哪一本书?
(四)马烽的《一架弹花机》中的主角是谁?
(五)艾青的《幸福的国土》的体裁是什么?
(六)鲁迅在五四时期发表的三篇反对封建主义的作品是什么?
(七)丁玲的《太阳照在桑干河上》是用什么题材写的?
(八)陆游是什么朝代的诗人?

(九)《羌村》三首是谁作的?
(十)《水浒》是什么人的著作?




一、作文(无答案)

1954 年试题答案

  二、作者说明在开追悼会时自己感到的悲痛。他说明虽在悲痛中也 得写文章来纪念被屠杀的青年。他明知这种悲痛将使敌人快意,但也在所 不顾。他对于祖国青年极端爱护,对于摧残他们的一切恶势力极端憎恨。 这显示出作者爱恨分明的革命感情。
  三、于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可 予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我 城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予 赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如 曰:“王必无人,臣愿奉璧往,使城入赵而璧留秦。城不入,臣请完璧归 赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
四、填空白
(一)填成语
1.置之度外 2.堆积如山 3.斩钉截铁
(二)填词汇
1.建立 2.反映 3.调解 4.想象
(三)填虚词
1.一 2.以 3.虽然 4.不但 5.即使
五、(一)《祝福》。
(二)表现劳动人民不平的呼声,直斥盘踞高位的人,以“糟 害人的大老鼠”称呼他们。
(三)《列子》。
(四)宋师傅。
(五)诗歌。
(六)《狂人日记》、《孔乙己》、《药》。
(七)土地改革。
(八)宋朝。
(九)杜甫。
(十)施耐庵(或罗贯中)。

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                     1955 年试题

一、作文(占总分 60%)
     我准备怎样做一个高等学校的学生 请注意下列各项:
(一)先把这篇文章写完,再回答其他问题。
(二)要在 75 分钟内写完这篇文章。
(三)作文评分的三项标准:
1.思想内容,
2.表达方法、层次、词句结构,
3.正字(写通用的简体字算对)及标点符号。


二、试分析下面一段文章的主要意思(占 10%): 诸位代表先生们:我们有一个共同的感觉,这就是我们的工作将在人
类的历史上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族,只是在近代是落伍了。这 种落伍,完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一 百多年以来,我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者,从来没有停 止过,其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在 内。我们的先人指示我们,叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。 我们团结起来,以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者,宣布中 华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民 族的大家庭,以勇敢而勤劳的姿态工作着,创造自己的文明和幸福,同时 也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族 了,我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢 呼,我们的朋友遍于全世界。


三、试标点下面一段文章(占总分数 10%): 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步
中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林
  林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人 复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡 犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐

四、填空白(占总分数 10%。答在试题纸上):
(一)填成语 仓皇失措 顺水推舟 恰如其分 千依百顺 繁荣昌盛 一干二净 百折不回 恍然大悟 吹毛求疵
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$一九五五年全国高等学校统一招生语文试题
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局促不安 突如其来 无精打采 试从上举各成语中选出三个最恰的分别填入下列各句的空白中。
  1.如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月,战胜 了强大的内外反动派,为什么不能在战胜以后建设一个 的国家呢?
  2.我目睹中国女子的办事,是始于去年,虽然是少数,但看那干练坚 决, 的气概,曾经屡次为之感叹。
  3.“我念了你的那篇文章,很有趣。不过,伊里亚·维克多罗维奇, 我恐怕你并没有 地把这些全部描写出来。”
(二)填恰当的词 试从下列各句所附的三个词中选出一个最恰当的,填在各句的空白
中。
  1.我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反 对内外敌人的复辟阴谋的有力武器,我们必须牢牢地 这个武器。(掌
管 掌握 把持)
2.代表们热烈鼓掌,经久不息, 呼欢。(转为 改为 成为)
3.在阴沉的雪天里,在无聊的书房里,这不安愈加 了。(猛烈 壮
烈 强烈)
(三)填虚词
因为 所以 然而 要是 除非 无论 何况 既然 即使 对于 不但 以 所 于 从上举各虚词中选出恰当的,填在下面句子中的空格里。
1.这一回她的变化非常大,第二天, 眼睛窈陷下去,连精神也
更不济了。
2.他知道单靠勤俭工作, 做到背脊骨折断也是不能翻身的。
3.相如持其璧睨柱,欲 击柱。
4. 从旧道德,从新道德,只要是损己利人的,他就挑选上,自
己背起来。

五、回答下面的问题(占总分数 10%):
(一)辛弃疾和白居易是什么朝代的作家?
(二)《大闹野猪林》的两个主要人物是谁?
(三)《太阳照在桑干河上》、《暴风骤雨》这两部小说的作者是谁?
(四)《曹刿论战》出在哪一本书?
(五)《保尔·柯察金》是从哪一部小说选下来的?作者是谁?


1955 年试题答案


一、作文(无答案)
二、答案要点:这段文章的主要意思是说,从来就是勇敢勤劳的伟大的 中华民族,经过 100 多年的英勇斗争,终于以人民解放战争和人民大革命 打倒了内外压迫者,成立了中华人民共和国。从此,我们将以勤劳勇敢的 姿态,为创造自己的文明和幸福,以及世界的和平和自由而工作着。 三、晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林, 夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲

穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初
极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 黄发垂髫,并怡然自乐。
四、填空白:
(一)填成语
1.繁荣昌盛
2.百折不回
3.恰如其分
(二)填恰当的词
1.掌握 2.转为 3.强烈
(三)填虚词
1.不但 2.即使 3.以 4.无论

五、回答下面的问题:
(一)宋朝,唐朝。
(二)鲁智深和林冲。
(三)丁玲,周立波。
(四)《左传》。
(五)《钢铁是怎样炼成的》,奥斯特洛夫斯基。

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1956 年试题
(除作文以外,其他都答在试题纸上)

一、作文(占总分 50%):
   生活在幸福的时代里 请注意下面几点:
(1)先把这篇文章写完,再回答后面的问题。 (2)要在 75 分钟内写完这篇文章。 (3)字要写清楚,要用标点符号。


二、把下面一段文言文翻译成白话文(占总分 10%): 赵惠文王时,得楚和氏璧。秦昭王闻之,使人遗赵王书,愿以十五城
请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋:欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺; 欲勿予,即患秦兵之来。计未定,求人可使报秦者,未得。


三、改正下面句子里用词不妥当或语法有错误的地方(改在原句上, 不必另写。占总分 20%):
1.我决心改进自己的缺点。
2.他的美好前途真是不堪设想。
3.我们一走进大厅,被他们团团围住。
4.那黄金一般的菜花散出猛烈的香味。
  5.她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着 眼睛,不说一句话,后来连头不回了。
6.绿茵茵的海水上卷起雪白的一阵阵浪花,船追逐浪花急驶着。
  7.领导同志对于每一个人都能那样深刻的关怀,因此生产的积极性大 大地提高了。
8.我先是诧异,接着是很不安,似乎这话于我有联系。
  9.我们永远不会忘记因为祖国而把自己的生命贡献出来的民族英雄 们。
10.我们党和我们国家过去始终需要,而且将来仍然必须外国人民的
信任、同情和支持。

四、回答下面的问题(占总分 20%):
1.下列各篇作品是什么体裁?(答案写在括号里)
陌上桑 ( ) 愚公移山 ( ) “友邦惊诧”论 ( ) 一篇宣言 ( ) 我们最伟大的节日 ( )
#3105034
$一九五六年全国高等学校统一招生语文试题
+stck

  2.“石壕吏”这首诗是谁作的?这首诗反映了什么社会现实,表现了 作者的什么思想感情?(简要地回答)
3.“春蚕”中的老通宝的性格特点是什么?(简要地回答)


1956 年试题答案


一、作文(50 分)
二、翻译(10 分,要求译文正确、通顺,下面的译文只供参考): 赵惠文王在位的时候,得到楚国的一块宝石——叫做“和氏璧”。秦
昭王听说,就派人送给赵王一封信,表示愿意用 15 座城换这块宝石。赵 王跟大将军廉颇一班大臣商量:要是把这块宝石给秦国吧,又怕得不到 城,白受了骗;要是不给吧,又担心秦国派兵来打。究竟怎么办,一时没 有决定;想找个能干的人去答复秦国,也没有找到。
三、改错(共 20 分,每句 2 分):
1.“改进”改为“改正”。
2.“不堪设想”改为“不可限量”,或把“美好的”去掉。
3.“被”的前面要加“就”。4.“猛烈”改为“强烈”。
5.“连头不回了”改为“连头也不回了”或“连头都不回了”。
6.“雪白的一阵阵浪花”改为“一阵阵雪白的浪花”。
7.“深刻”改为“深切”。
8.“联系”改为“关系”。
9.“因为”改为“为了”。
10.“必须”改为“需要”。
(注意:考生不按照上面的办法改,如能把原句改通,用词造句都没有 毛病,也算对。)
四、回答问题(共 20 分):
1.(5 分,每个 1 分)
陌上桑 (乐府,或古诗) 愚公移山 (寓言,或神话传说) “友邦惊诧”论 (散文,或杂文) 一篇宣言 (小说,或短篇小说) 我们最伟大的节日 (诗,或诗歌、新诗)
2.(10 分)
  答案的要点:这首诗是杜甫作的。反映了唐朝安史之乱的时候,人民 在不合理的兵役制度下所受的痛苦,表现了作者热爱人民、憎恨黑暗制度 的思想感情。
3.(5 分) 答案的要点:老通宝具有勤俭、爱劳动、顽强、保守的性格特点。

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1957 年试题


              (一) 作文(占总分 50%,以 50 分为满分):
    我 的 母 亲 请注意:
(1)不要写诗。 (2)字要写清楚,要用标点符号。


              (二) 一、把下面一首诗翻译成白话文(占总分 16%,在题下作答):
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死,存者且偷生,
死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪 力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。


二、改正下面句子里用词不妥当或语法有错误的地方(改在原句上, 不必另写,占总分 16%,每句 2 分):
1.我由于锻炼身体,天天早晨起来跑步。
2.有些人喜欢说漂亮话,而且不愿意做实际工作。
3.在数学里,几何对于我最感兴趣。
4.大家都相信着气象台的天气预报,所以谁也没带雨伞。
  5.他们介绍了先进的地质勘探方法和帮助我们解决了目前石油生产 中的许多困难。
6.校长指使我和另外一位同学帮助王老师整理图书。
7.经过许多名医诊治,他的肺病终于恢复了。
8.不管铁比水重得多,多大的轮船放在水里也不会往下沉。


三、回答下面的问题(占总分 18%,第一、第二题每题 5 分,第三题 8 分,在题下作答):
  1.鲁迅在《药》里用什么方法描写夏瑜?从夏瑜身上我们可以看出当 时的革命者具有什么样的思想和精神?
  2.辛弃疾的《菩萨蛮》(《书江西造口壁》)是在什么历史情况下写 的?表现了作者什么样的思想情感?
3.具体分析“孔雀东南飞”结尾一段(原文见下)的含义。 两家求合葬,合葬华山傍。东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,
叶叶相交通。中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更,行人



#3105035
$一九五七年全国高等学校统一招生语文试题
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驻足听,寡妇起彷徨。多谢后世人,戒之慎勿忘!

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1959 年试题


               一 作文(占总分 50%,以 50 分为满分):
  记我的一段有意义的生活 注意事项:
1.内容要具体。
2.要分段、标点。
3.字迹要清楚。
4.不要用诗歌的形式写。



(占总分 50%,以 50 分为满分。)


一、把下列句子里加重点的词改换成妥当的词。(改在原句上,不必 另写。没有加重点的地方不要改动每小题 2 分):
1. 青年时代,是人的精力 充 分 的时代,只要他方向对头,肯钻肯干,
                * *

是可以干出惊天动地的事情来的。
2. 他们往往 关 于 那些读书多年的教授学者们望而生畏,而不知道我们
* *

对一切都应该采取分析的态度。
3. 在整风运动中,干部和人民群众的革命积极性大大提高,有力地 推 进
* *
了我国的社会主义革命和社会主义建设。


二、找出下面句子里的比喻成分,并且说明它比喻什么(本题 4 分):
  提高要有一个基础。比如一桶水,不是从地上去提高,难道是从空中 去提高吗?

三、解释下列句子里加重点的成语(每小题 4 分):
1.共产党员,是有最伟大的理想,最伟大的奋斗目标,同时,还有最
切实的“ 实 事 求 是 ”的精神和实际工作,这就是我们共产党员的特点。
* * * *


  2. 共产主义事业,真是如我们所说的“百年大业”,而决不能 “ 一 蹴 而 就 ”的。
* * * *
四、用现代汉语把下面的文句翻译出来(本题 6 分):


#3105036
$一九五九年全国高等学校统一招生语文试题
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  物有不可忘,或有不可不忘。夫人有德于公子,公子不可忘也;公子 有德于人,愿公子忘之也。

五、把下面这篇寓言遗漏的标点符号完全补上;并且将全文划分段落
(标点符号加在原句下,不必另写原句。划分段落只要在你认为应该分段 的地方,画一条竖线将文句间隔开来,注明是第几段就行了,不要另抄原 文。本题 6 分):

自相矛盾


  从前,有一个卖矛和盾的人,他举起盾,向人叫卖说“我的盾呀,顶 牢顶牢的,无论怎样锋利的矛,也戳不穿它!说完,又举起他的矛夸口说: 我的矛呀,十分锋利无论怎样牢固的盾,一碰上,就能戳进去!”站在旁 边的人听了,暗暗地发笑,就问他:“照你这样说来,你的矛是顶锋利的, 无论怎样牢固的盾都戳得进去你的盾又是那么的牢固,无论怎样锋利的 矛,也别想戳得进去。那么,用你的矛来戳你的盾,结果该怎样呢”那人 就窘得答不上话来了。

六、解答下面的问题(每小题 10 分):
  1.在《湖南农民运动考察报告》里,毛译东同志怎样驳斥了所谓“过 分”的谬论?
2.分析《为了忘却的记念》最后一节所表现的思想感情。
附:《为了忘却的记念》最后一节 不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中,却使我目睹许多青年
的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸,我只能用这样的笔墨,写几句
文章,算是从泥土中挖一个小孔,自己延口残喘,这是怎样的世界呢。夜 正长,路也正长,我不如忘却,不说的好吧,但我知道,即使不是我,将 来总会有记起他们,再说他们的时候的??




作文(无答案)
二 一、参考答案

1959 年试题答案

  1.本题“精力”跟“充分”搭配起来不妥当,不妥当的词是“充分”, 答案可以是“充沛”、“充足”、“饱满”或其他适当的词。
2.本题不妥当的词是“关于”,答案可以是“对”或“对于”。
  3.本题“推行”跟“社会主义革命和社会主义建设”搭配起来不妥当, 不妥当的词是“推行”,答案可以是“推动”、“推进”、“促进”或其 他适当的词。
评分标准
1.符合以下情况之一的,每小题给 2 分:
①答案与参考答案相同;
②答案与参考答案不同,但改换后意思通顺。
2.符合以下情况之一的,每小题给 1 分:

①一题列举两种以上的答案,其中只有一种是对的;
②加重点的词改对了,别处也改了,但意思还通顺。
3.符号以下情况之一的,不给分:
①原句加重点的词根本没改;
②加重点的词改对了,别处也改了,但意思不通;
③改得完全不对。
二、参考答案
  “比如一桶水,不是从地上去提高,难道是从空中去提高吗”是比喻; 这个比喻是说明提高要有一个基础(这里谈的是文艺的普及提高,如果考 生一般地谈普及提高也可以)。
评分标准
1.本题共两问,每一问给 2 分,共 4 分。
2.符合以下情况之一的,每问给 2 分:
①答案与参考答案相同;
②答案与参考答案词句虽不尽同,但基本意思相同。
3.答案基本正确,但不完整的,每问给 1 分。
  4.答案错误的,不给分。(这个比喻是用具体事物说明道理,因此第 一问如只答“一桶水”,不答从“一桶水”到“提高吗”的,也算错误, 不给分。)
三、参考答案
  1.实事求是——从实际情况出发找出客观事物的规律。“‘实事’就 是客观存在着的一切事物,‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,
‘求’就是我们去研究。”(见毛译东同志《改造我们的学习》。)
2.一蹴而就——用脚一踢就把事情办成。意思是说,很容易地成功。
评分标准
1.只要求解释句中加重点的成语。
2.基本意思符合参考答案的每题给 4 分,不符合的不给分。
3.解释不够完善,但没有什么大毛病的,每题给 2 分。
4.一题列举两种以上的答案,其中只有一种是正确的,每题给 2 分。
四、参考答案
  事情有的不应该忘掉,也有的不应该不忘掉。别人对公子有好处,公 子是不应该忘掉的;公子对别人有好处,希望公子忘掉它。
评分标准
1.译文只要求意思正确,不要求直译。
  2.本题共 6 分;按三个评分单位(①物有不可忘,有不可不忘;②夫 人有德于公子,公子不可忘也;③公子有德于人,愿公子忘之也)给分, 每单位 2 分,每单位意思不完全正确的给 1 分,意思完全错误的不给分。
五 参考答案
自相矛盾
  从前,有一个卖矛和盾的人,他举起盾,向人叫卖说:①“我的盾呀, 顶牢顶牢的,无论怎样锋利的矛,也戳不穿它!”②说完,又举起他的矛 夸口说:“③我的矛呀,十分锋利,④无论怎样牢固的盾,一碰上,就能 戳进去!”│(以上第一段)站在旁边的人听了,暗暗地发笑,就问他: “照你这样说来,你的矛是顶锋利的,无论怎样牢固的盾都戳得进去;⑤
  
你的盾又是那么的牢固,无论怎样锋利的矛,也别想戳得进去。⑥那么, 用你的矛来戳你的盾,结果该怎样呢?⑦”那人就窘得答不上话来了。⑧
│(以上第二段)
评分标准
  1.要补上的标点符号共 8 处,能完全补上正确无误的给 4 分,即补对 两个标点符号算 1 分,补对一个以 0.5 分计算。划分段落正确无误的给 2 分。本题全对,共给 6 分。
2.全文应补标点符号处全补“,”或“、”号的不给分。
  3.应补标点符号处补上的标点符号不正确,不给分。例如①处该用冒 号“:”,如用逗号“,”,就不给分。
  4.④处如用句号“。”或分号“;”,⑤处如用句号“。”或逗号“,”, 也算对。
  5.不应加标点符号处乱加标点符号,或将原有正确的标点符号改错, 只有一处的不扣分,超出一处以上,连同原有一处计算,每两处扣一分。
6.分段落正确无误,但未注明第几段的,不扣分。
  7.将对话部分,即引号内语句划分开来另起一行的,不做分段错误 论,不扣分。
8.应分段落处虽然分对了,但在另一处分错了,不给分。分错两处以
上的,不给分也不扣分。
六、参考答案
  1.在《湖南农民运动考察报告》里,毛泽东同志用下述三条理由,驳 斥了所谓“过分”的谬论:
①中派所谓的农民的行动“太过分”,是土豪劣绅、不法地主自己逼
出来的。土豪劣绅、不法地主,历来凭借势力称霸,践踏农民,农民才有 这种很大的反抗。农民的眼睛,全然没有错,罚不当罪的极少。
②革命是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。农民若不用极大的
力量,决不能推翻几千年根深蒂固的地主权力。每个农村都必须造成一个 短时期的恐怖现象,非如此决不能镇压农村反革命派的活动,决不能打倒 绅权。矫枉必须过正,不过正不能矫枉。
③所谓“过分”的议论,是拥护特权阶级的地主理论。这种理论,阻
碍农民运动的兴起,其结果破坏了革命,所以必须坚决地反对。
评分标准
①三条都说得比较完备,而且没有错误,给 10 分。
②三条都提到,但说明过于简单,可酌给 5 至 7 分。
③每漏答或答错一条,扣 3 分。
④三条都答错,不给分。
  2.《为了忘却的记念》的最后一节,作者概括地表现了他在这篇记念 文章里所要表现的思想感情。
  这一节文章可以分做两部分,前一部分表现了作者对革命烈士的沉痛 悼念和对国民党反对统治的强烈憎恨;后一部分表现了作者对革命胜利的 坚定信心。
  前一部分“??我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能 呼吸??”这句话,主要的是表现了作者对革命者被杀害的悲愤。同时, 在这句话里,还表现了作者对统治阶级杀害革命者的痛恨。后面又加上“这
  
是怎样的世界呢”这句话,更强烈地对当时的白色恐怖表示抗议。 后一部分“夜正长,路也正长”这句话,表现了作者对当时的中国和
中国人民革命的深刻认识。国民党的反动统治是极其黑暗残酷的;中国人 民革命斗争要经历的道路是艰辛漫长的。正确认识客观现实,可以更勇猛 更沉着地坚持斗争。下面“??即使不是我,将来总会有记起他们,再说 他们的时候的。??”这句话明确果决地预言中国人民革命的事业必将胜 利,表现了作者对革命的希望和信心。
评分标准
  ①这节文章分前后两部分。能把前一部分对革命烈士的悼念和对反对 统治阶级的憎恨这两点都说到,后一部分对“夜正长,路也正长”的涵义 和对革命胜利的信心这两点都说到,即前后四点都说对的,给 10 分。
②前后四点漏答或答错一点的给 7 至 8 分。
③前后四点漏答或答错两点的,给 5 分。
④前后四点漏答或答错三点的,给 2 至 3 分。
⑤主要意思和情感说得空泛,对本题引录的课文未做分析的,最多给
4 分。

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  1960 年试题 一(以 100 分为满分)

作文题
1.我在劳动中受到了锻炼
2.大跃进中的新事物
(任择一题)
注意事项:
1.要分段、标点。
2.字迹要清楚,卷面要整洁。
3.不要用诗歌的形式写。

二(以 100 分为满分)

把下面一篇文言文用现代汉语翻译出来:
  艾子行水涂见一庙矮小而装饰甚严前有一小沟有人行至水不可涉顾 庙中辄取大王像横于沟上履之而去复有一人至见之再三叹之曰神像直有 如此亵慢乃自扶起以衣拂饰捧至坐上再拜而去须臾艾子闻庙中小鬼曰大 王居此为神享里人祭祀反为愚民所辱何不施祸患以谴之王曰然则祸当行 于后来者小鬼又曰前人以履大王辱莫甚焉而不行祸后来之人敬大王者反 祸之何也王曰前人已不信矣又安敢祸之艾子曰真是鬼怕恶人也
注意事项:
1.译文要分段、标点。
2.原文不必加标点。


1960 年试题答案


                      一
作文评分标准说明:
1.以 100 分为满分。
2.评阅试卷时,应以政治标准第一,艺术标准第二为原则,全面考虑。
  3.评阅试卷前,必须认真讨论评分标准,经过反复比较研究,定出各 类标准卷。在评卷过程中,仍需比较研究。最后应进行一次认真的复查。 作文评分标准:
第一类 90-100 分
思想内容:
1.思想正确,具有无产阶级思想观点,紧密结合当前阶级斗争和生产 斗争,紧密联系自己的思想实际。
2.内容充实,有观点,有材料,观点明确,材料典型,观点和材料紧



#3105037
$一九六0年全国高等学校统一招生语文试题
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密结合。中心思想明确,切题。 语言结构:
1.段落层次清楚,结构谨严,逻辑性强。
2.语言确切,句子通顺,绝少病句。
第二类 80-89 分
思想内容:
  1.思想正确,具有无产阶级思想观点,紧密结合当前阶级斗争和生产 斗争,紧密联系自己的思想实际。
  2.内容充实,有观点,有材料,观点比较明确,材料充实具体。观点 和材料结合较紧密。中心思想明确,切题。
语言结构:
1.段落层次清楚,结构较紧密,逻辑性较强。
2.语言确切,句子通顺,病句很少。
第三类 70-79 分
思想内容
  1.思想正确,具有无产阶级思想观点,结合当前阶级斗争和生产斗 争,联系自己的思想实际。
2.内容比较充实,有观点,有材料,观点比较明确,材料具体,观点
和材料能结合起来。中心思想比较明确,能切题。 语言结构:
1.段落层次清楚。
2.语言清楚,句子通顺,病句较少。
第四类 60-69 分
思想内容:
  1.思想基本正确,基本具有无产阶级思想观点,结合当前阶级斗争和 生产斗争,联系自己的思想实际。
2.有观点,有材料。材料比较具体,观点和材料尚能结合。
语言结构:
1.段落层次基本清楚。
2.句子基本通顺,有些病句。
第五类 40-59 分
思想内容:
1.思想不够正确,或个别地方有错误,不能很好地联系实际。
  2.材料不够具体,观点和材料联系不够,中心思想不够明确,或离题 较远。
语言结构:
1.段落层次不够清楚。
  2.语言不够清楚,句子不够通顺,病句较多。 第六类 39 分以下者 除具有第五类各条件外,尚具有下列条件之一:
1.中心思想有错误。
2.内容空洞。
3.离题甚远。
4.病句甚多。

第七类 通篇思想有严重错误的不给分。 标点、字迹、卷面等方面的扣分办法: 标点有错误的,酌扣 1-5 分。
错别字按其错误的程度和性质,酌扣 1-5 分。 字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。
(以上三项扣分总和不得超过 10 分。) 未作完的试卷,视其未完程度酌量扣分。


                        二
翻译评分标准:
第一类 90-100 分
1.译文切合原文意思,能表达出原文语气。文字流畅。
 2.分段正确。 第二类 80-89 分
1.译文符合原文意思,基本上能表达出原文的语气。文字通顺。
 2.分段基本正确。 第三类 70-79 分
1.译文基本上符合原文的意思,基本上表达出原文的语气。文字通
顺。
 2.分段基本正确。 第四类 60-69 分
1.译文基本上符合原文的意思。文字基本上通顺。
 2.分段基本正确。 第五类 50-59 分
1.译文有的句子与原文意思有出入。文字欠通顺。
 2.分段有部分错误。 第六类 49 分以下
1.译文和原文的意思有较大的出入。文字不通顺。
2.不能分段,或分段有较大错误。


标点、字迹、卷面三方面的扣分办法: 标点有错误的,酌扣 1-5 分。 错别字按其错误的程度和性质,酌扣 1-5 分。 字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。
(以上三项扣分总和,不得超过 10 分。)
参考译文
艾子从水路走,看见一个矮小的庙,装饰得却很庄严。 庙前有一条小水沟,有一个人走到水边,不能走过去。看看庙里,就
把大王神像取过来,横在沟上,踩着神像走过去了。又有一个人走来,看 见这种情况,再三叹息,说:“对神像竟有如此侮辱和怠慢的!”于是亲 自把它扶起来,用衣服擦拭干净,捧到神座上,连连下拜,才离开了。 不一会儿,艾子听见庙里的小鬼说:“大王在这里作神,享受当地人 的祭祀,反而受到愚蠢的人侮辱。为什么不施加祸患来谴责他?”大王说: “那么,祸患应该施加给后来的那个人。”小鬼又说:“先来的人用脚踩

大王,再没有比这个侮辱更大的了,你对他却不施加祸患。后来的人,是 尊敬大王的,你反而要对他施加祸患。为什么呢?”大王说:“先来的人 已经不信神了,我又哪敢对他施加祸患呢!”
艾子说:“真是鬼怕厉害人哪!”
注:1.第一段和第二段合成一段也可以。
2.第三段把对话分行写也可以。

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1961 年试题






作文题:


(以 100 分为满分)

1.我学习了毛主席著作以后
2.一位革命前辈的事迹鼓舞了我(任择一题)
注意事项:
1.要分段、标点。
2.字迹要清楚,卷面要整洁。
3.不要用诗歌的形式写。


(以 100 分为满分)

把下面两段文言文用现代汉语翻译出来:
  1.江湖间唯畏大风冬月风作有渐船行可以为备唯盛夏风起于顾盼间 往往罹难曾间江国贾人有一术可免此患大凡夏月风景须作于午后欲行船 者五鼓初起视星月明洁四际至地皆无云气便可行至于巳时即止如此无复 与暴风遇矣(50 分)
〔注〕巳时:上午九十点钟。
   2.及之而后知履之而后艰乌有不行而能知者乎披五岳之图以为短 山不如樵夫之一足谈沧溟之广以为短海不如估客之一瞥疏八珍之谱以为 知味不如庖丁之一啜(50 分)
注意事项:
1.译文要标点,原文不必加标点。
2.字迹要清楚,卷面要整洁。






作文评分标准说明:
1.以 100 分为满分。

1961 年试题答案


  2.评阅试卷时,应以政治标准第一、艺术标准第二,政治和艺术的统 一为原则,全面考虑思想内容和语言文字表达能力。
3.考虑思想内容应以六条标准及党的方针政策为依据。
  4.评阅试卷前,必须认真讨论评分标准,经过反复比较研究,定出各 类标准卷。在评卷过程中,仍需比较研究,并且要进行认真的复查。 作文评分标准:
第一类 80-100 分



#3105038
$一九六一年全国高等学校统一招生语文试题
+stck

1.思想正确,切题,材料典型,中心思想明确。
 2.语言简练、生动,段落分明,条理清楚,结构谨严。 第二类 70-79 分
1.思想正确,切题,材料具体,中心思想明确。
 2.语言通顺,病句较少,段落分明,条理清楚,结构完整。 第三类 60-69 分
1.思想基本正确,切题,有一定材料,有中心思想。
 2.语言基本通顺,有些病句,条理尚清楚。 第四类 50-59 分
1.思想不够正确,离题较远,材料不够具体。
 2.语言欠通顺,病句较多,条理不够清楚。 第五类 49 分以下
1.思想有错误,离题甚远,材料很少。
2.病句甚多。
第六类 通篇思想有严重错误的不给分。


标点、字迹、卷面等方面的扣分办法: 标点有错误的,酌扣 1-5 分。 错别字按其错误的程度和性质,酌扣 1-5 分。
字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。(以上三项扣分总和不得超过
10 分。)


                        二
翻译评分标准:
第一类 80-100 分
 译文切合原文意思,能表达出原文的语气,文字通顺。 第二类 70-79 分
译文基本上切合原文意思,基本上能表达出原文的语气,文字通
顺。
第三类 60-69 分 译文基本上切合原文意思,有个别句子与原文意思有出入,文字基
本上通顺。
第四类 50-59 分 译文有些句子与原文意思有出入,文字欠通顺。 第五类 49 分以下 译文与原文意思有较大的出入,文字不通顺。


标点、字迹、卷面三方面的扣分办法: 标点有错误的,酌扣 1-5 分。 错别字按其错误的程度和性质,酌扣 1-5 分。 字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。
(以上三项扣分总和不得超过 10 分。)
参考译文
1.在江湖上旅行就是怕大风。冬天,风是逐渐刮起来的,行船的时候

可以做准备;只是夏天,一转眼风就刮起来了,往往遭到灾难。曾经听说 在江湖上做买卖的人有一种办法,可以避免这种灾害。一般夏天起风的现 象,在午后发生。想行船的人,一交五更就要起来,看见月亮星星光明洁 净,四面一直到天边,一点云雾都没有,就可以出发;到了上午九十点钟 就停船。这样,再不会碰到大风了。
  在江湖上旅行就是怕大风。冬天起风慢,行船时可作准备;只是在夏 天,一转眼风就起来了,往往遭到灾难。听说在水上做买卖的人,有一种 避风险的经验。夏天起风,一般在午后。要行船的人,五更头就起来,看 看月亮星星光明洁净,四面一直看到天边,一点云雾都没有,就可以开船; 在中午以前得停船。这样,再不会遇上大风了。
  2.接触了实际然后才知道真相,实地做了然后才晓得困难,哪有不实 践就能够知道的呢?翻阅五岳的地图,以为了解山了,实际不如打柴的人 上山走一趟;谈论大海的广阔,以为懂得海了,实际不如做买卖的人在海 上望一眼;讲说各种珍品的食谱,以为知道美味了,实际不如厨师尝一口。 接触实际才知道真相,经过实践才知道困难,哪有不实践就能获得真正知 识的呢?翻看五岳的地图,就以为了解山了,实际还不如打柴的人上山走 一趟;谈论大海的广阔,就以为懂得海了,实际还不如做买卖的人在海上 望一眼;讲说各种山珍海味的食谱,就以为知道美味了,实际还不如厨师 尝一口。
注:参考译文每段有两个。第一个字句上扣得较紧,力求准确、严
密。第二个或增减文字,或变换句法、词汇,但仍切合原意。这里一并提 出来供参考,意在说明评阅考生的译文,主要要求切合原意,文字可以适 当灵活,不必过于苛求。







作文题:
1.说不怕鬼
2.雨后(任择一题)
注意事项:
1.要分段、标点。

#$+
1962 年试题 一
(以 100 分为满分)

2.字迹要清楚,卷面要整洁。
3.不要用诗歌的形式写。



(以 100 分为满分)
五、
  1.把下边一段文言文加上标点符号(在原文上标点,不必另抄题), 并翻译成现代汉语(标点占总分 15%,翻译占总分 70%)。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水
避 之 二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以首抵触庶几其一惧而儿痴竟
*
不知怪虎亦 卒 去 意 虎之食人先被之以威而不惧 之 人威无所从施 欤
* * * *
2.解释上边这段文言文里加点的词(占总分 15%)。






作文评分标准说明:
1.以 100 分为满分。

1962 年试题答案


2.评阅试卷时,应全面考虑思想内容和语文表达能力。
  3.对思想内容的考察,应根据青年学生思想发展的实际情况,不要作 不恰当的要求。如果个别试卷立场观点有错误,思想感情不健康,应酌情 扣分。(但不要把文字表达上的问题看作是立场观点的问题。)
4.对语文表达能力的评定,要求必须严格。如果文字方面毛病很多,
即使思想内容尚有可取之处,也不宜多给分。
  5.作文内容必须切题。如有不切题的,应酌情扣分。离题太远的,不 能给予及格分数。
  6.评阅试卷前,必须认真讨论评分标准,并抽取若干试卷进行比较研 究,定出标准卷。在评卷过程中,应根据标准卷随时比较研究。复查工作 应认真进行。
作文评分标准:
第一类 80-100 分



#3105039
$一九六二年全国高等学校统一招生语文试题
+stck

  内容充实、具体,条理清楚,段落分明,结构完整,语言简练、生动。 第二类 60-79 分
  内容充实、具体,有条理,段落分明,语言通顺,病句较少。 第三类 50-59 分
  内容不够充实、具体,尚有条理,语言基本通顺,有些病句。 第四类 40-49 分
  内容空洞,条理 较差,语言欠通顺,病句较多。 第五类 39 分以下
内容空洞,没有条理,语言不通顺,病句甚多。

标点、字迹、卷面等方面的扣分办法:
1.标点有错误的,酌扣 1-5 分。
2.错别字按其错误的程度和性质,酌扣 1-10 分。
3.字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。
(以上三项扣分总和不得超过 15 分。)



一、1.戚 2.哗 3.骛 4.绌 5.厉 6.鉴 7.蹈
二、1.“扑”改为“仆”,“催”改为“摧”。
2.“尽”改为“禁”。
3.“捍”改为“悍”。
4.“喻”改为“渝”。
5.“浮”改为“肤”。
6.“兰”改为“蓝”。
三、1.“况且”改为“何况”。
2.“对”改为“在”。
3.“宁可”改为“与其”。
4.“所以”改为“就”或“那就”。
5.“毕竟”改为“究竟”或“到底”。
6.“尽管”改为“不管”或“不论”。
7.“发展”改为“促进”或“加强”。
8.“反而”改为“因此”“因而”或“所以”。
四、我们认为,美国的这些侵略行动应该被制止,亚洲的和平应该得到 保证,亚洲各国的独立和主权应该得到尊重,亚洲人民的民族权利 和自由应该得到保障,对亚洲各国内政的干涉应该(停止),在亚 洲各国的外国军事基地应该(撤除),驻在亚洲各国的外国军队应 该(撤退),日本军国主义的复活应该(防止),一切经济封锁和 限制应该(取消)。
五、1 标点符号和译文: 有妇人昼日置二小儿沙上,而浣衣于水者。虎自山上驰来,妇人仓皇
沉水避之,二小儿戏沙上自若。虎熟视久之,至以首抵触,庶几其一惧。 而儿痴竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不惧之人,威 无所从施欤?

  有个女人白天在水边洗衣服,把两个小孩放在沙滩上①。忽然有一只 老虎从山上奔下来,这个女人就慌慌张张地跳进水中躲避,那两个小孩子 可还是自由自在地在沙滩上玩着。老虎盯着这两个小孩看了好半天,到后 来甚至用头去碰这两个小孩,以为也许可以叫他们害怕起来②。可是这两 个小孩傻里傻气地简直不感到惊讶,终于老虎也只好走了。想来老虎吃人 是要先向人摆威风的,但是对于根本不害怕的人来说,这威风就没法摆了 吧?
  ①这一句也可以译成:“有个女人白天把两个小孩放在沙滩上,自己 在水边洗衣服。”
②这一句也可以译成:“以为也许可以叫他们当中的一个害怕起来。”
2.词语解释: 之(沉水避之):它,指老虎。 卒:终于,最后。
意,料想。 之(不惧之人):相当于现代汉语的“的”。 欤:疑问语气词,相当于现代汉语的“吧”。







作文题:

#$+
1963 年试题 一
(以 100 分为满分)

1.唱国际歌时所想起的
2.“五一”(国际劳动节)日记
(任择一题)
注意事项:
1.内容必须切题。
2.要分段、标点。
3.字迹要清楚,卷面要整洁。不要写自造的简体字。
4.不要用诗歌的形式写。


       (以 100 分为满分)


一、把下边一段文言文翻译成现代语(占总分 40%): 薛谭学讴于秦青。未穷青之技,自谓尽之。遂辞归。秦青弗止,饯于
郊衢。抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反。终身不敢言归。


二、把下边一段文言文加上标点符号(在原文上标点,不必另抄题,占 总分 15%):
岭南气候不齐吾尝云菊花开时乃重阳凉天佳月即中秋不须以日月为
断也今岁九月残暑方退既望之后月出愈迟然予尝夜起登合江楼或与客游 丰湖入栖禅寺扣罗浮道院登逍遥堂逮晓乃归杜子美云四更山吐月残夜水 明楼此殆古今绝唱也


三、下边每一组句子里加点的词,字形相同,意义不一样。试指出它 们的区别(不要翻译全句,占总分 30%):


















#3105040
$一九六三年全国高等学校统一招生语文试题
+stck


四、解释下列各句中加点的虚词(不要翻译全句,占总分 15%):
1. 臣死 且 不避,卮酒安足辞。
*
2. 于是项伯复夜去,至军中, 具以沛公言报项王。
*
3. 今天下三分,益州疲敝,此 诚危急存亡之秋也。
*
4. 朕今病久, 安 能视事?
*
5.苟 得闻子大夫之言,何后之有?
*






作文评分标准说明:
1.以 100 分为满分。

1963 年试题答案


  2.评阅试卷时,应全面考察思想内容和语文表达能力,两者应该并 重。
3.对思想内容的考察,应根据青年学生思想发展的实际情况,不要作
不恰当的要求。如果有些试卷立场观点有错误,思想感情不健康,应予扣 分。但不要把个别字句表达上的毛病看成立场观点问题。
4.对学生语文表达能力的评定,要求必须严格。如果文字方面毛病很
多,即使思想内容尚有可取之处,也不宜多给分。
  5.作文内容必须切题。凡文不对题者(例如作“雨后”一题,只在文 章前后用一两句话点题,全文讲的完全和雨无关)不能给予及格分数。凡 不太切题或离题较远者亦应酌情扣分。
  6.评阅试卷前,必须认真讨论评分标准,并抽取若干试卷进行比较研 究,定出标准卷。标准卷最好缮印,使阅卷者人手一份。在评卷过程中, 应根据标准卷随时比较研究。复查工作应认真进行。
作文评分标准:
第一类 90-100 分 内容丰富,立意新颖,结构完整,语言简练生动。 第二类 80-89 分
内容充实、具体;条理清楚,段落分明;语言简洁、流畅。

第三类 70-79 分 内容比较充实、具体;条理清楚;语言通顺。 第四类 60-69 分
 内容一般;尚有条理;语言基本上通顺,病句不多。 第五类 50-59 分 内容不充实;条理不够清楚;病句较多。
第六类 40-49 分 内容空洞;条理不清楚,有显著的缺陷;语言不通顺,病句甚多。 第七类 39 分以下
内容芜杂;条理紊乱;语言不通顺,病句甚多。

标点、字迹、卷面方面的扣分办法:
1.标点有错误的,酌扣 1-5 分。
2.错别字每两个扣 1 分。重见的不计。写繁体字不算错。
3.字迹潦草,卷面不整洁,酌扣 1-5 分。
(以上三项扣分总和不得超过 15 分。)
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